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2018河南中考化学押题卷

发布时间:2018-04-26 15:46:03发布人:智学教育官网

对于即将参加中考的考生来说,一定要掌握好九年级化学所有知识点,避免就在中考考试中考砸,下面是智学教育小编为大家分享的2018河南中考化学押题卷。希望对大家有所帮助。

注意事项:

1、本试卷分试题卷和答题卡两部分。本试题卷共4页,满分50分,考试时间50分钟.

2、试卷上不要答题,请用O.5毫米黑色签字笔直接把答案写在答题卡上。答在试题卷上的答案无效.

3、答题前,考生务必将本人所在学校、娃名、考场、座号、准考证号填写在答题卡第一面的指定位置上,

相对原子质量: H-1 C-12 0-16 N-14 Na-23 C1-35.5 Ca-40

一、选择题。(本题包括14个小题,每小题1分,共14分)

下列各题,每题只有一个选项符合题意,请选择正确的选项

l、根据日常经验和你所学的化学知识,判断下列变化不属于化学变化的是 【 】

A.酿制甜酒 B.煤炭燃烧 C.瓷器破碎 D.钢铁生锈

2、近期雾霾天气笼罩了我国许多地方。下列做法不利于遏制雾霾产生的是 【 】

A.取消传统的元宵焰火晚会 B. 大力发展火力发电

C.加大城市绿化、园林建设 D.积极推行油品的升级

3、下列有关实验现象的描述不正确的是 【 】

A.甲烷在空气中燃烧,发出蓝色火焰

B.硫在空气中憔烧发出淡蓝色火焰

C.细铁丝在空气中剧烈燃烧火星四射生成黑色固体

D.红磷在空气中燃烧产生大量白烟

4、下列各组物质中,都由分子构成的一组是

A.金和金刚石 B.水和氨气 C.汞和氯化钠 D.干冰和硫酸铜

5、下列关于维生素C(化学式为C6H806)的说法正确的是 【 】

A.该物质属于氧化物

B.该物质中碳、氢、氧的质量比为3:4:3

C.该物质的相对分子质量为176

D.其分子由碳原子、氢分子和氧分子构成

6、下列图示的实验操作中,正确的是 【 】

7、下图表示治理汽车尾气所涉及反应的微观过程。下列说法不正确的是 【 】

A.图中单质的化学式为N2 B.该反应使有害气体转化为无害气体

C.该反应属于转换反应 D.生成单质与化合物的质量比为7:22

8、右图是甲、乙两种固体的溶解度曲线。下列说法中不正确的是 【 】

A.t1℃时.甲和乙的溶解度相等

B.t1℃时.30g乙加到100g水中形成饱和溶液

C.t2℃时.各100g饱和溶液降温至t1℃析出固体甲多于乙

D.t2℃时,75g甲的饱和溶液中加100g水得到20%的溶液

9、下列各组物质充分反应后,溶液质量比反应前的溶液质量减小的是 【 】

A.铁片浸入稀硫酸中 B.铁片浸入硫酸铜溶液中

C.氧化铁粉末加入稀盐酸中 D.氢氧化钠粉末加入稀盐酸中

10、下列事实的结论或解释中不正确的是 【 】

A.水烧开后易把壶盏冲起一一说明温度升高分子会变大

B.公园的桂花开放时满园飘香一—说明分子在不断运动

C.酸碱中和反应都能生成水一一实质是H与OH-结合生成了H20

D.铝制品有抗腐蚀性能一一实质是表面生成了致密氧化膜起保护作用

1 l、下列各组物质在溶液中能够大量共存且为无色透明溶液的是 【 】

A. NaCl、AgNO3、CuS04 B. H2SO4、KC1、NaOH

C. Na2S04、KN03、HCl D.FeCl3、NaN03、KOH

12、硝酸铜受热分解会产生一种污染空气的有毒气体,该气体可能是 【 】

A.N2 B.N02 C.NH3 D.SO2

13、X、Y、Z有如图所示的转化关系(“→”表示反应一步实现,部分物质和反应条件已略去),则符合要求的X、Y、Z依次为 【 】

A. Cu、Cu0、Cu(OH)2 B.C、CO、H2CO3 C.Ca0、Ca(OH)2、CaCO3 D.H202、H2、H2O

14、向100g、3.65%的盐酸中逐滴加入4%的氢氧化钠溶液,溶液的pH或相关物质的质量分数与加入的氢氧化钠溶液质量的关系如下图所示,其中正确的是 【 】

二、填空题。(本题包括6个小题,每空1分,共16分)

15、空气中体积分数约为78%的气体是 ;地壳中含量居前两位的元素所形成化合物的化学式为____ 。

16、下图是元素周期表中的一格。氖的相对原子质量为 ;其原子结构示意图为 。该元素在元素周期表中位于第二周期的 (填“最左边”“中间”或“最右边”)。

17、煤在空气中燃烧需满足的条件是 ;灯帽盖灭酒精灯的灭火原理是 ;氢气燃烧的化学方程式为 。

18、一定条件下,4.8gCH4与16.0gO2恰好完全反应,生成10.8gH2O、4.4gCO2和物质X。则X的质量为 g;该反应方程式中O2与X化学计量数之比为____。该反应的化学方程式为 。

19、硬水中含较多的Ca2+、Mg2+,常用 区分硬水和软水;“84"消毒液的有效成分NaCl0中氯元素的化合价为 。

20、A、B、C、D分别为氧化铁、盐酸、氢氧化钙、碳酸钙中的一种,它们之间的反应或转化关系如图所示(部分物质和反应条件已略去)。则化学方程式:①为 。②为 。A在生产或生活中的一种用途为 。

三、简答题。(本题包括3个小题,共10分。)

21、 (3分)请用化学方程式表示下列反应原理。

(1) (1分)实验室中常用锌和稀盐酸制取氢气。

(2) (1分)用含Mg(OH)2,的药物治疗胃酸过多。

(3) (1分)干粉灭火器中的干粉(主要成分是NaHCO3)受热时分解生成碳酸钠、水和一种气体。

22、 (3分)下图是实验室制取气体的常用装置

(1)写出一个用A装置或B装置制取气体的化学方程式。

(2)加热氯化铵和熟石灰酌固体混合物可制取氨气(NH3)。

①制取氨气应选用的一套装置是 (填字母代号)。

②氨气极易溶于水,氨水显碱性。则右图实验可观察到什么现象?

23、(4分)某化学小组用一定量AgNO3和Al(NO3)3的混合溶液进行了下图实验.已知溶液甲呈蓝色。

(1) 向固体乙上滴加盐酸时 (填“有”或“没有”)气泡产生。

(2)溶液甲中一定含有哪些溶质?(写化学式)

(3)请写出该实验过程中所发生反应的化学方程式。

四、综合应用题。(每空1分,第(4)题2分,第(6)题3分,共10分)

24、利用下图装置可做CO还原Fe2O3的实验,并检验该反应生成的气体产物。己知由A装置制取的CO气体中混有少量的C02。

(1)仪器a的名称为 。

(2)气体通过装置的顺序是A→ (装置不能重复使用)。

(3)D装置的玻璃管里可观察到的现象为 ,该反应的化学方程式 。

(4)从环保角度考虑,对以上装置的改进措施是 。

(5)实验结束后,、若要确定C装置的溶液中溶质的成分,请设计合理的实验方案,简要写出实验步骤、现象和结论。 (提示:Na2CO3溶液呈碱性)

(6)称取12.5g石灰石(主要成分是CaCO3,杂质不参加反应)放入烧杯中,向其中加入50g稀盐酸,二者恰好完全反应。反应结束后称量烧杯中剩余物质的总质量为58.lg(不包括烧杯的质量,且气体的溶解忽略不计)。试计算:①生成二氧化碳多少克?②石灰石中杂质的质量分数。

九年级化学参考答案

注意事项:

1、答出其他合理答案,请参照评分标准给分;

2、没有特别要求写化学式的,写化学式和名称得分。

一、选择题。(每小题1分,共14分)

1-5 CBCBC 6-10 ACDBA 11-14 CBCA

二、填空题。(每空1分,共16分)

15、N2(或氮气) SiO2

16、20, 18 最右边

17、温度达到煤的着火点、隔绝空气(或氧气)、 2H2+O22H2O

18. 5.6 5:2 3CH4+5O2CO2+6H2O+2CO

19、肥皂水 +1

20、①Ca (OH) 2+CO2----CaCO3 ↓+H2O ②Fe2O==+6HCl--2FeCl3+3H2O 改良酸性土壤(或作建筑材料等)

三、简答题。(共10分)

21、 (3分) (1) 2n+2HCl(稀)==ZnCl2+H2 ↑(1分)

(2)Mg(OH)2+2HCl==MgCl2+2H2O(1分)

(3) 2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2 (1分)

22.(3分) (1分)2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2 ↑ (或2KClO3 2KCl+3O2 ↑或

2H2022H20+O2 ↑或CaC03+2HCl==CaCl2+H20+C02 ↑等)

(2)①(1分)A、D ②(1分)试管内液面上升,液体变红色。

23、 (4分) (1) (1分)没有 (2) (1分)Al (N03)3、Zn (NO3)2、Cu(N03)2

(3) (2分)2n+2AgNO3=Zn (N03)2+2Ag、Cu+2AgNO3=Cu(NO3)2+2Ag

四、综合应用题。(每空1分,第(4)题2分,第(6)题3分,共10分)

24、 (1)铁架台 (2)A→C→D→B

(3)固体粉末由红棕色变黑 Fe2O3+3CO=2Fe+3CO2

(4)将尾气点燃或进行收集等。

(5)(2分)取少量C装置中的溶液,加入足量的CaCl2溶液(或BaCl2溶液等),静置,取上层清液,向其中滴加几滴酚酞溶液。若溶液变成红色,则溶液为Na2CO3和NaOH,若溶液没有变成红色,则溶质为Na2CO3。 (合理均给分)

(6)(3分)解:①生成CO2的质量为:12.5g+50g-58.lg=4.4(g)(1分)

②设石灰石中CaCO3的质量为x

CaC03+2HCl==CaCl2+H20+C02 ↑ (1分)

100 44

x 4.4

x=10g

石灰石中杂质的质量分数为: =20% (1分)

答:生成CO2的质量为4.4g,石灰石中CaCO3的质量质量分数为20%

化学学科虽然是初三开设的课程,但是初中化学只要孩子上课认真听讲,课后多做联系,其实也不难拿高分。如您想要了解相关详情,请拨打智学教育总部客服热线:0371-89953013进行咨询。

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智学教育为学生规划一整年的学习

按月份为初一学生规划当月的学习

1

期末考试

经过大半个学期的学习,同学们的学习问题将会在此阶段进行爆发:学科知识漏洞越来越多、 偏科弱科越来越明显、学习无思路,苦学无效……等等。

  • 学习指导
    推荐辅导方式
    智学课程
  • 1、制定期末考试目标和学习计划,按计划执行;
    2、注重基础知识的查漏补缺,稳扎稳打学习;
    3、及时进行课外辅导,对准学生问题精准辅导,避免问题堆积。
    小班课
    (推荐指数:★☆☆☆☆)
    一对一
    (★★★★★)
    培优拔高课
    查漏补缺课
    同步提升课

2

寒假

经过大半个学期的学习,同学们的学习问题将会在此阶段进行爆发:学科知识漏洞越来越多、 偏科弱科越来越明显、学习无思路,苦学无效……等等。

  • 学习指导
    推荐辅导方式
    智学课程
  • 1、制定期末考试目标和学习计划,按计划执行;
    2、注重基础知识的查漏补缺,稳扎稳打学习;
    3、及时进行课外辅导,对准学生问题精准辅导,避免问题堆积。
    小班课
    (推荐指数:★★★★★)
    培优拔高课
    查漏补缺课
    同步提升课

3

新学期开学

新学期开始不论上学期表现如何,现在要面对的是一个全新的开始。要学会均衡分配时间,保证各学科齐头并进,不要过多把时间和精力倾注在单一学科上,避免出现偏科弱科。

  • 学习指导
    推荐辅导方式
    智学课程
  • 1、调整学习状态,保证学习效率;
    2、及时整理错题本,有针对性的学习、复习;
    3、提高综合运用知识的能力,提高应试技巧。
    小班课
    (推荐指数:★★★★☆)
    一对一
    (★☆☆☆☆)
    新学期衔接课
    培优拔高课
    查漏补缺课
    考前冲刺课
    同步提升课

4

月考

不要过多把时间和精力倾注在单一学科上,避免出现偏科弱科。要提前准备月考,并针对月考结果进行知识漏洞的分析。

  • 学习指导
    推荐辅导方式
    智学课程
  • 1、调整学习状态,保证学习效率;
    2、及时整理错题本,有针对性的学习、复习;
    3、提高综合运用知识的能力,提高应试技巧。
    小班课
    (推荐指数:★★★★☆)
    一对一
    (★☆☆☆☆)
    新学期衔接课
    培优拔高课
    查漏补缺课
    考前冲刺课
    同步提升课

5

期中考试

本次期中考试是在进入初中的第三次大考,是检验和反思自己目前学习方法和学习习惯的绝佳机会,可以在成绩公布后请各科老师帮助自己进行分析,做到更全面地了解自己的学习状况。

  • 学习指导
    推荐辅导方式
    智学课程
  • 1、制定期中考试冲刺计划,针对性的提升;
    2、结合自身情况调整各科目学习的用时,避免出现偏科、弱科现象;
    3、考后及时分析学科漏洞,及时寻求老师帮助,查漏补缺。
    小班课
    (推荐指数:★★★☆☆)
    一对一
    (★★★★☆)
    培优拔高课
    查漏补缺课
    考前冲刺课
    同步提升课

6

重要冲刺阶段

期中考试过后要继续稳扎稳打地学习知识,上课认真听讲,认真完成作业,不留学习死角。6月中旬要提前备战期末考试,至少提前两周开始制订期末考试的复习计划。

  • 学习指导
    推荐辅导方式
    智学课程
  • 1、结合期中考试结果,找出自身薄弱科目,针对失分点进行专项辅导;
    2、制定期末考试目标,梳理全年学科内容,及时查漏补缺;
    3、针对优势科目要进行培优辅导,提高总成绩。
    一对一
    (★★★★★)
    培优拔高课
    查漏补缺课
    考前冲刺课
    同步提升课

7

期末考试

期末考试是对于初一一年学习成果的整体检阅,一定要认真对待,及时发现问题及时求助解决,以免陷入初二两极分化的泥沼。

  • 学习指导
    推荐辅导方式
    智学课程
  • 1、针对初一全年的学科知识进行查漏补缺、拔高培优;
    2、提前接触初二新科目的学习,避免新学期跟不上;
    3、利用暑假开拓眼界,调整身心状态,为接下来的学习打好基础。
    一对一
    (★★★★★)
    培优拔高课
    查漏补缺课
    考前冲刺课
    同步提升课

8

暑期

暑假可以让学生放松心情,开拓眼界,提高语言能力,加强沟通与协作能力,更好地迎接丰富的初中生活。

  • 学习指导
    推荐辅导方式
    智学课程
  • 8月就要收心了,部分学校会进行分班考试,所以要提前着手学习,着重关注英语、数学学科,提升应对更高难度题目的能力。
    小班课
    (★★★★★)
    培优拔高课
    查漏补缺课
    同步提升课

9

开学季

正式开学之后,同学们就成为初中生了。新学期伊始要尽快适应新的学习节奏,适应老师的教学方式等等,本阶段的主要任务就是熟悉学习环境、适应初中生活,并且克服对新科目学习的障碍。

  • 学习指导
    推荐辅导方式
    智学课程
  • 调整学习状态、完成学习方法的转变、适应初中教师的学习方法、完成对新科目的学习。
    小班课
    (推荐指数:★★★★☆)
    一对一
    (★☆☆☆☆)
    新学期衔接课
    培优拔高课
    查漏补缺课
    考前冲刺课
    同步提升课

10

月考

新学期伊始要尽快适应新的学习节奏,适应老师的教学方式等等,本阶段的主要任务就是熟悉学习环境、适应初中生活,并且克服对新科目学习的障碍,提前为月考做准备。

  • 学习指导
    推荐辅导方式
    智学课程
  • 调整学习状态、完成学习方法的转变、适应初中教师的学习方法、完成对新科目的学习。
    小班课
    (推荐指数:★★★★☆)
    一对一
    (★☆☆☆☆)
    新学期衔接课
    培优拔高课
    查漏补缺课
    考前冲刺课
    同步提升课

11

期中考试

经过为期两个月的学习,同学们即将迎来初中生活的第一次期中考试。期中考试是本学年第一次正式考试,会进行班级、年级的排名,会对同学们近两个月的学习成果进行客观的检验。

  • 学习指导
    推荐辅导方式
    智学课程
  • 1、判断学生是否适应了老师的讲课方式和初中学习生活的节奏;
    2、分析成绩上下浮动的原因是粗心大意还是基础薄弱;
    3、提高孩子知识关联、综合运用的能力。
    小班课
    (推荐指数:★★★☆☆)
    一对一
    (★★★★☆)
    培优拔高课
    查漏补缺课
    考前冲刺课
    同步提升课

12

期中考试、查漏补缺阶段

经过为期两个月的学习,同学们即将迎来初中生活的第一次期中考试。期中考试是本学年第一次正式考试,会进行班级、年级的排名,会对同学们近两个月的学习成果进行客观的检验。

  • 学习指导
    推荐辅导方式
    智学课程
  • 1、判断学生是否适应了老师的讲课方式和初中学习生活的节奏;
    2、分析成绩上下浮动的原因是粗心大意还是基础薄弱;
    3、提高孩子知识关联、综合运用的能力。
    小班课
    (推荐指数:★★★☆☆)
    一对一
    (★★★★☆)
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