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如何看待化学这门学科?报初中化学辅导班有用吗

发布时间:2019-06-04 16:38:19发布人:智学教育官网
  随着小学到初中的不断学习,孩子们开始对这个世界有了一个逐步清晰的认识,到了初三更是要发生一个质的飞跃,从具象的解释发展为抽象的认知,从宏观的世界了解到微观的构成。要解决上面的几个问题,化学就为孩子们打开了一扇新世界的大门,怎样看待化学这门学科?让小编今天来和大家聊聊。
如何看待化学这门学科?报初中化学辅导班有用吗

  1. 如何看待化学这门学科?不可替代的学科

  化学实际上是一门标准学科,只不过还没有被数学完全渗透罢了,这个学科具有在段时间内无法被替代的重要意义,因此,首先要说珍惜生命远离剃头哥等诡辩者,当然请你也不要轻信诸如“有机合成才是真正的化学”之类虽有道理但是井底之蛙的言论。当然,这个回答的读者也包括受过大学教育的人。所以,如果你有高数背景,那么,题主所提出的,初中教的东西高中被推翻,高中教的大学被推翻的现象,可以被理解为:你学习化学本质的过程,其实就是一个泰勒展开的过程。化学的本质就像真正的复杂的函数,不同级别的化学就像是对函数的一阶,二阶,和高阶展开。初高中化学,就像低阶展开,有时候偏差很明显,但是整体方向却没错。那么接下来,你要提高解决问题的精确程度,你就开始向高阶展开,高中就是高阶,大学化学又高一阶,相信我,这个过程还可以无限持续下去。随着你被化学课折磨的越来越多,你对化学过程的本质就会更加接近。

  2. 如何看待化学这门学科?先精湛后评判

  觉得化学无药可救了吗?你可以尝试一下电化学模拟。哈哈,你本科学的那些东西,也就够让你做做有机化学。电化学这门学科,是非常非常严谨的,因为把物理的思想用起来。你要了解半导体电化学,你就要知道点固体物理,比如什么是能带结构,为什么半导体的能带会弯曲?为什么可以定义电化学势?等等,都是可以通过简单的模型推导出来来,这个简单的模型就是“高斯定理”。如果你想更深入的了解电化学,了解电极界面的性质,你就要知道一点统计力学,知道为什么可以推出来一系列双电层模型。然后你就知道,其实双电层就是一个非常非常开放的课题,只要你能解释得通,这个理论就是可行的。然后就是电化学计算体系,说实话,很多电化学计算体系都有很多人在努力的开发方法,但是也有很多人在水文章。比如厦门大学的程俊教授,开发pKa计算和Redox potential计算,还有电化学界面的Energy level alignment的计算方法,都是非常非常严谨的方法,公式可以一步一步推出来。反观另外一些所谓做科研的人,就认为计算是给实验打工的,就是为了实验凑数据的,以锂电计算为代表,很多人,连锂离子电池的那几个充放电平台是啥都不知道,就瞎做计算,每个平台对应的电势,是对应这一些特定的化学反应或者相变,做这种计算,不考虑电势的计算是非常不严谨的。但是在过去几年,sandia国家重点实验室的Kevin Leung研究员就发展了锂电体系计算电势,从而计算电化学反应的方法。说实话,化学学到深处,就知道,物理和化学是分不开的。但是就仅仅因为这种关系,就说“化学可以归为物理的二级学科”,那我只能说,你的化学没学到家,你没有资格评论。

  3. 如何看待化学这门学科?先精湛后评判

  为什么中学化学让学生感受到不断的“颠覆”,不断的“自我否定”。我觉得原因是因为高中数学是纯逻辑学科,讲究的就是一个逻辑自洽,因此一般不会出现像化学这样后面的知识不断颠覆、不断否定前面知识的情况;物理学本身复杂,但高中物理课上讲的是轻绳、轻杆、轻弹簧和不计摩擦的斜面这些「模型」,因此学生虽觉得物理难,但也都认为物理是讲理的。化学为什么会给人感觉不讲理,因为化学无论是“知识”还是考试的试题,其载体都是一个一个真实存在的「物质」而不是「模型」。我们在研究物质时,除非一个一个物质去专门研究,否则就需要对海量的物质进行分类,只要分类,就会有标准,而这个分类的标准只是这一类物质的一个共性。然后我们根据这一类物质的共性,总结出了若干规律,请注意,这里的规律也是由某一个方面的共性总结的。那么这个规律就是一个「模型」,但这只是个「模型」。

  如何看待化学这门学科?但凡是一门学科,就肯定有它存在的必要,学好化学不仅针对应试教育,对于很多生活常识也有很大帮助。

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标签:初中化学辅导班 郑州化学辅导班 初中化学辅导 化学辅导班

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智学教育为学生规划一整年的学习

按月份为初一学生规划当月的学习

1

期末考试

经过大半个学期的学习,同学们的学习问题将会在此阶段进行爆发:学科知识漏洞越来越多、 偏科弱科越来越明显、学习无思路,苦学无效……等等。

  • 学习指导
    推荐辅导方式
    智学课程
  • 1、制定期末考试目标和学习计划,按计划执行;
    2、注重基础知识的查漏补缺,稳扎稳打学习;
    3、及时进行课外辅导,对准学生问题精准辅导,避免问题堆积。
    小班课
    (推荐指数:★☆☆☆☆)
    一对一
    (★★★★★)
    培优拔高课
    查漏补缺课
    同步提升课

2

寒假

经过大半个学期的学习,同学们的学习问题将会在此阶段进行爆发:学科知识漏洞越来越多、 偏科弱科越来越明显、学习无思路,苦学无效……等等。

  • 学习指导
    推荐辅导方式
    智学课程
  • 1、制定期末考试目标和学习计划,按计划执行;
    2、注重基础知识的查漏补缺,稳扎稳打学习;
    3、及时进行课外辅导,对准学生问题精准辅导,避免问题堆积。
    小班课
    (推荐指数:★★★★★)
    培优拔高课
    查漏补缺课
    同步提升课

3

新学期开学

新学期开始不论上学期表现如何,现在要面对的是一个全新的开始。要学会均衡分配时间,保证各学科齐头并进,不要过多把时间和精力倾注在单一学科上,避免出现偏科弱科。

  • 学习指导
    推荐辅导方式
    智学课程
  • 1、调整学习状态,保证学习效率;
    2、及时整理错题本,有针对性的学习、复习;
    3、提高综合运用知识的能力,提高应试技巧。
    小班课
    (推荐指数:★★★★☆)
    一对一
    (★☆☆☆☆)
    新学期衔接课
    培优拔高课
    查漏补缺课
    考前冲刺课
    同步提升课

4

月考

不要过多把时间和精力倾注在单一学科上,避免出现偏科弱科。要提前准备月考,并针对月考结果进行知识漏洞的分析。

  • 学习指导
    推荐辅导方式
    智学课程
  • 1、调整学习状态,保证学习效率;
    2、及时整理错题本,有针对性的学习、复习;
    3、提高综合运用知识的能力,提高应试技巧。
    小班课
    (推荐指数:★★★★☆)
    一对一
    (★☆☆☆☆)
    新学期衔接课
    培优拔高课
    查漏补缺课
    考前冲刺课
    同步提升课

5

期中考试

本次期中考试是在进入初中的第三次大考,是检验和反思自己目前学习方法和学习习惯的绝佳机会,可以在成绩公布后请各科老师帮助自己进行分析,做到更全面地了解自己的学习状况。

  • 学习指导
    推荐辅导方式
    智学课程
  • 1、制定期中考试冲刺计划,针对性的提升;
    2、结合自身情况调整各科目学习的用时,避免出现偏科、弱科现象;
    3、考后及时分析学科漏洞,及时寻求老师帮助,查漏补缺。
    小班课
    (推荐指数:★★★☆☆)
    一对一
    (★★★★☆)
    培优拔高课
    查漏补缺课
    考前冲刺课
    同步提升课

6

重要冲刺阶段

期中考试过后要继续稳扎稳打地学习知识,上课认真听讲,认真完成作业,不留学习死角。6月中旬要提前备战期末考试,至少提前两周开始制订期末考试的复习计划。

  • 学习指导
    推荐辅导方式
    智学课程
  • 1、结合期中考试结果,找出自身薄弱科目,针对失分点进行专项辅导;
    2、制定期末考试目标,梳理全年学科内容,及时查漏补缺;
    3、针对优势科目要进行培优辅导,提高总成绩。
    一对一
    (★★★★★)
    培优拔高课
    查漏补缺课
    考前冲刺课
    同步提升课

7

期末考试

期末考试是对于初一一年学习成果的整体检阅,一定要认真对待,及时发现问题及时求助解决,以免陷入初二两极分化的泥沼。

  • 学习指导
    推荐辅导方式
    智学课程
  • 1、针对初一全年的学科知识进行查漏补缺、拔高培优;
    2、提前接触初二新科目的学习,避免新学期跟不上;
    3、利用暑假开拓眼界,调整身心状态,为接下来的学习打好基础。
    一对一
    (★★★★★)
    培优拔高课
    查漏补缺课
    考前冲刺课
    同步提升课

8

暑期

暑假可以让学生放松心情,开拓眼界,提高语言能力,加强沟通与协作能力,更好地迎接丰富的初中生活。

  • 学习指导
    推荐辅导方式
    智学课程
  • 8月就要收心了,部分学校会进行分班考试,所以要提前着手学习,着重关注英语、数学学科,提升应对更高难度题目的能力。
    小班课
    (★★★★★)
    培优拔高课
    查漏补缺课
    同步提升课

9

开学季

正式开学之后,同学们就成为初中生了。新学期伊始要尽快适应新的学习节奏,适应老师的教学方式等等,本阶段的主要任务就是熟悉学习环境、适应初中生活,并且克服对新科目学习的障碍。

  • 学习指导
    推荐辅导方式
    智学课程
  • 调整学习状态、完成学习方法的转变、适应初中教师的学习方法、完成对新科目的学习。
    小班课
    (推荐指数:★★★★☆)
    一对一
    (★☆☆☆☆)
    新学期衔接课
    培优拔高课
    查漏补缺课
    考前冲刺课
    同步提升课

10

月考

新学期伊始要尽快适应新的学习节奏,适应老师的教学方式等等,本阶段的主要任务就是熟悉学习环境、适应初中生活,并且克服对新科目学习的障碍,提前为月考做准备。

  • 学习指导
    推荐辅导方式
    智学课程
  • 调整学习状态、完成学习方法的转变、适应初中教师的学习方法、完成对新科目的学习。
    小班课
    (推荐指数:★★★★☆)
    一对一
    (★☆☆☆☆)
    新学期衔接课
    培优拔高课
    查漏补缺课
    考前冲刺课
    同步提升课

11

期中考试

经过为期两个月的学习,同学们即将迎来初中生活的第一次期中考试。期中考试是本学年第一次正式考试,会进行班级、年级的排名,会对同学们近两个月的学习成果进行客观的检验。

  • 学习指导
    推荐辅导方式
    智学课程
  • 1、判断学生是否适应了老师的讲课方式和初中学习生活的节奏;
    2、分析成绩上下浮动的原因是粗心大意还是基础薄弱;
    3、提高孩子知识关联、综合运用的能力。
    小班课
    (推荐指数:★★★☆☆)
    一对一
    (★★★★☆)
    培优拔高课
    查漏补缺课
    考前冲刺课
    同步提升课

12

期中考试、查漏补缺阶段

经过为期两个月的学习,同学们即将迎来初中生活的第一次期中考试。期中考试是本学年第一次正式考试,会进行班级、年级的排名,会对同学们近两个月的学习成果进行客观的检验。

  • 学习指导
    推荐辅导方式
    智学课程
  • 1、判断学生是否适应了老师的讲课方式和初中学习生活的节奏;
    2、分析成绩上下浮动的原因是粗心大意还是基础薄弱;
    3、提高孩子知识关联、综合运用的能力。
    小班课
    (推荐指数:★★★☆☆)
    一对一
    (★★★★☆)
    培优拔高课
    查漏补缺课
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