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河南智学教育分享:高三孩子如何复习好生物学科

发布时间:2018-09-23 14:52:41 浏览量: 452 来源:智学教育

生物学科相对于其他学科来说,高一高二知识点零碎且较难掌握,很多孩子对一些概念、规律、原理等理解不清,导致高一高二没学好,一下子到了高三却不知所措。那么作为高三孩子如何复习好生物学科呢?

第一、重视课本中的图表

当你刚刚接触高中生物时,想必你的老师会说注意课本上的图表,图表是将一些难懂的概念、原理等直接表达出来,更有助于你的理解。现在处于总复习的阶段,智学教育建议你教材中的图表比较分散,如果把它们集中起来进行复习,就能形成体系,更好地把图表题的解题技巧与教材内容进行有机整合,这不仅能培养同学们的识图、绘图、析表、制表能力,还能消除单独看书的疲惫,达到迅速整合教材知识,准确把握学科体系,增强分析问题、解决问题的能力。

第二、提高理解实验能力

生物学本身是一门实验性的科学,因此生物实验一直是高考试题必考的内容。从近几年的高考试题看,理综至少一道生物实验设计题,所占分值还比较大。这部分试题是考生失分较多的地方。因此,一轮复习时,学生还应结合考纲熟练掌握课本实验,做到活学活用,培养自身的实验设计能力。

第三、积累题型

在做题中你会逐渐摸清哪些地方经常成为考点。尤其是大题,出题套路会比较固定,答案也很固定。比如一些有“本质是”这样字眼的题一般要答与基因、DNA有关的知识点;又如,问神经递质在神经元之间为什么是单向传递的、要答“神经递质只能由突触前膜释放并作用于突触后膜”。

生物是很有规律的一个学科掌握这些常考一些卡点的知识点,会保证得一个中等、稳定的分数。

第四、查漏补缺

查漏补缺的目的是找出自己的薄弱环节,及时补救。方法是,对照自己平时练习中发现的问题,以及自己在知识、思维、能力方面存在的缺陷,有针对性地练习,进行查漏补缺。特别要重视在“基础”知识方面存在的缺漏,增加知识的覆盖面。

生物复习不仅仅看黑字白纸上的内容,而是通过课本上的图表作为辅助元素进行复习,其次给自己一个目标作为学习的动力,坚持下去,相信在不久后的将来会得到自己想要的结果!

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标签:高三孩子如何复习好生物学科 河南智学教育

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