首页 > 高中 > 高中英语 >

免费领取高中英语试听课程

并获得专业顾问一对一进行选课辅导

填写试听意向单

2017高三英语复习不应依赖中文意思辨别词语

发布时间:2018-02-03 14:27:51发布人:智学教育官网

高三英语复习对大家十分重要,许多学生复习英语的时候十分努力但是成绩却无法提高,为了帮助大家复习好高三英语,下面智学教育为大家带来2017高三英语复习不应依赖中文意思辨别词语这篇内容,希望高三学生能够认真阅读。

先请同学们看看下面两个选择题:

1.— Ow! I’ve burnt myself!

— How did you do that?

— I ________ a hot pot.

A. touched B. kept C. felt D. held

2. —______the car seat.It's wet.

—Thank you for telling me.

A.Touch B.Feel C.Hand D.Sense.

第一段对话:

——哎哟,我烫着了!

——怎么弄的?

——我摸了热壶了。

第二段对话:

——摸一下车座,是湿的。

——谢谢你告诉我。

这两段对话中,需要你填的词是中文的“摸”,选项里touch和feel都有“摸”的意思,但在不同的语境中,应当分别选用哪一个呢?怎样正确辨别呢?

回答这样的选择题,同学们常出现的错误是“想中文”,可是中文同一个词会对应不同的英文词,这完全取决于搭配结构是什么样。因此,出现不知如何选择和选不准的情况,要学会“放弃中文”,而借助英文释义和例句,揣摩词在不同语境下的用法。

不过,大家在翻阅英文释义的时候,也可能会发现有“不靠谱”的情况,就是词之间相互解释。在郎文词典中就有touch做FEEL解,而feel又做TOUCH解的情况,但要留心其解释的具体含义。

如touch:[transitive]to put your hand, finger etc on someone or something(把手、手指等放在人和物上)例如:

Mrs. Smith bent down to touch her feet to see if her body was still flexible.

If your apartment has been burgled, you shouldn't touch anything until the police arrive.

Don't touch the exhibits on show.

而feel:[transitive] to touch something with your fingers to find out about it(用手指摸东西来看看是什么)例如:

Mrs. Brown felt her son’s forehead. Perhaps he had a temperature, she thought.

Mum, feel the cloth. Isn't it soft?

从上面的释义不难看出,开始的两个题目中touch和feel的区别是,touch是动作动词,强调碰”,而feel是个过程动词,强调“觉出”。因此,上面两个题目的答案分别是A和B。你同时还可以想象一下,如果将两个词选择颠倒,那会是什么样的情景?

下面请你不妨借着刚刚学的这两个词的感觉,试着给下面的两个空做一下选择:

1.The passengers watched sympathetically as the woman made her way carefully up the steps. She paid the bus driver and 1 the seat which the driver had told her was empty. Then she settled in.

A.felt B.touched C.spotted D.took

2.Lang Lang decided that he didn’t want to be a pianist any more after his piano teacher in Beijing told him that he could not make it. For the next two weeks he didn’t 2 the piano.

A.felt B.touched C.spotted D.took

在高考试卷单项选择和完形填空里,多少都会碰到辨析同义词的题目。辨别时首先要准确掌握词的英文释义和适用范围;其次,在每一个词上要有足够的例句积累,这样才能有很好的知识迁移,敏锐地发现词与词之间的区别。

例如,我们在表达“看,看见”,“找,找见”时,就分别有两组词:look at,see和look for,find,我们会将look at和look for归在动作类,而将see和find归在结果类。这样就使词的区别一目了然。

2017高三英语复习不应依赖中文意思辨别词语智学教育为大家带来过了,希望大家能够认真复习高三英语知识,这样才能在考试中取得好成绩。

版权免责声明

标签:英语 中文 复习 英文 释义

本文链接 http://www.zzzxjy.cn/gaozhong/gaozhongyingyu/2998.html

版权声明:若无特殊注明,本文《2017高三英语复习不应依赖中文意思辨别词语》皆为智学教育官网原创,未经允许,禁止转载,转载必究,转载请保留文章出处。

智学教育为学生规划一整年的学习

按月份为初一学生规划当月的学习

1

期末考试

经过大半个学期的学习,同学们的学习问题将会在此阶段进行爆发:学科知识漏洞越来越多、 偏科弱科越来越明显、学习无思路,苦学无效……等等。

  • 学习指导
    推荐辅导方式
    智学课程
  • 1、制定期末考试目标和学习计划,按计划执行;
    2、注重基础知识的查漏补缺,稳扎稳打学习;
    3、及时进行课外辅导,对准学生问题精准辅导,避免问题堆积。
    小班课
    (推荐指数:★☆☆☆☆)
    一对一
    (★★★★★)
    培优拔高课
    查漏补缺课
    同步提升课

2

寒假

经过大半个学期的学习,同学们的学习问题将会在此阶段进行爆发:学科知识漏洞越来越多、 偏科弱科越来越明显、学习无思路,苦学无效……等等。

  • 学习指导
    推荐辅导方式
    智学课程
  • 1、制定期末考试目标和学习计划,按计划执行;
    2、注重基础知识的查漏补缺,稳扎稳打学习;
    3、及时进行课外辅导,对准学生问题精准辅导,避免问题堆积。
    小班课
    (推荐指数:★★★★★)
    培优拔高课
    查漏补缺课
    同步提升课

3

新学期开学

新学期开始不论上学期表现如何,现在要面对的是一个全新的开始。要学会均衡分配时间,保证各学科齐头并进,不要过多把时间和精力倾注在单一学科上,避免出现偏科弱科。

  • 学习指导
    推荐辅导方式
    智学课程
  • 1、调整学习状态,保证学习效率;
    2、及时整理错题本,有针对性的学习、复习;
    3、提高综合运用知识的能力,提高应试技巧。
    小班课
    (推荐指数:★★★★☆)
    一对一
    (★☆☆☆☆)
    新学期衔接课
    培优拔高课
    查漏补缺课
    考前冲刺课
    同步提升课

4

月考

不要过多把时间和精力倾注在单一学科上,避免出现偏科弱科。要提前准备月考,并针对月考结果进行知识漏洞的分析。

  • 学习指导
    推荐辅导方式
    智学课程
  • 1、调整学习状态,保证学习效率;
    2、及时整理错题本,有针对性的学习、复习;
    3、提高综合运用知识的能力,提高应试技巧。
    小班课
    (推荐指数:★★★★☆)
    一对一
    (★☆☆☆☆)
    新学期衔接课
    培优拔高课
    查漏补缺课
    考前冲刺课
    同步提升课

5

期中考试

本次期中考试是在进入初中的第三次大考,是检验和反思自己目前学习方法和学习习惯的绝佳机会,可以在成绩公布后请各科老师帮助自己进行分析,做到更全面地了解自己的学习状况。

  • 学习指导
    推荐辅导方式
    智学课程
  • 1、制定期中考试冲刺计划,针对性的提升;
    2、结合自身情况调整各科目学习的用时,避免出现偏科、弱科现象;
    3、考后及时分析学科漏洞,及时寻求老师帮助,查漏补缺。
    小班课
    (推荐指数:★★★☆☆)
    一对一
    (★★★★☆)
    培优拔高课
    查漏补缺课
    考前冲刺课
    同步提升课

6

重要冲刺阶段

期中考试过后要继续稳扎稳打地学习知识,上课认真听讲,认真完成作业,不留学习死角。6月中旬要提前备战期末考试,至少提前两周开始制订期末考试的复习计划。

  • 学习指导
    推荐辅导方式
    智学课程
  • 1、结合期中考试结果,找出自身薄弱科目,针对失分点进行专项辅导;
    2、制定期末考试目标,梳理全年学科内容,及时查漏补缺;
    3、针对优势科目要进行培优辅导,提高总成绩。
    一对一
    (★★★★★)
    培优拔高课
    查漏补缺课
    考前冲刺课
    同步提升课

7

期末考试

期末考试是对于初一一年学习成果的整体检阅,一定要认真对待,及时发现问题及时求助解决,以免陷入初二两极分化的泥沼。

  • 学习指导
    推荐辅导方式
    智学课程
  • 1、针对初一全年的学科知识进行查漏补缺、拔高培优;
    2、提前接触初二新科目的学习,避免新学期跟不上;
    3、利用暑假开拓眼界,调整身心状态,为接下来的学习打好基础。
    一对一
    (★★★★★)
    培优拔高课
    查漏补缺课
    考前冲刺课
    同步提升课

8

暑期

暑假可以让学生放松心情,开拓眼界,提高语言能力,加强沟通与协作能力,更好地迎接丰富的初中生活。

  • 学习指导
    推荐辅导方式
    智学课程
  • 8月就要收心了,部分学校会进行分班考试,所以要提前着手学习,着重关注英语、数学学科,提升应对更高难度题目的能力。
    小班课
    (★★★★★)
    培优拔高课
    查漏补缺课
    同步提升课

9

开学季

正式开学之后,同学们就成为初中生了。新学期伊始要尽快适应新的学习节奏,适应老师的教学方式等等,本阶段的主要任务就是熟悉学习环境、适应初中生活,并且克服对新科目学习的障碍。

  • 学习指导
    推荐辅导方式
    智学课程
  • 调整学习状态、完成学习方法的转变、适应初中教师的学习方法、完成对新科目的学习。
    小班课
    (推荐指数:★★★★☆)
    一对一
    (★☆☆☆☆)
    新学期衔接课
    培优拔高课
    查漏补缺课
    考前冲刺课
    同步提升课

10

月考

新学期伊始要尽快适应新的学习节奏,适应老师的教学方式等等,本阶段的主要任务就是熟悉学习环境、适应初中生活,并且克服对新科目学习的障碍,提前为月考做准备。

  • 学习指导
    推荐辅导方式
    智学课程
  • 调整学习状态、完成学习方法的转变、适应初中教师的学习方法、完成对新科目的学习。
    小班课
    (推荐指数:★★★★☆)
    一对一
    (★☆☆☆☆)
    新学期衔接课
    培优拔高课
    查漏补缺课
    考前冲刺课
    同步提升课

11

期中考试

经过为期两个月的学习,同学们即将迎来初中生活的第一次期中考试。期中考试是本学年第一次正式考试,会进行班级、年级的排名,会对同学们近两个月的学习成果进行客观的检验。

  • 学习指导
    推荐辅导方式
    智学课程
  • 1、判断学生是否适应了老师的讲课方式和初中学习生活的节奏;
    2、分析成绩上下浮动的原因是粗心大意还是基础薄弱;
    3、提高孩子知识关联、综合运用的能力。
    小班课
    (推荐指数:★★★☆☆)
    一对一
    (★★★★☆)
    培优拔高课
    查漏补缺课
    考前冲刺课
    同步提升课

12

期中考试、查漏补缺阶段

经过为期两个月的学习,同学们即将迎来初中生活的第一次期中考试。期中考试是本学年第一次正式考试,会进行班级、年级的排名,会对同学们近两个月的学习成果进行客观的检验。

  • 学习指导
    推荐辅导方式
    智学课程
  • 1、判断学生是否适应了老师的讲课方式和初中学习生活的节奏;
    2、分析成绩上下浮动的原因是粗心大意还是基础薄弱;
    3、提高孩子知识关联、综合运用的能力。
    小班课
    (推荐指数:★★★☆☆)
    一对一
    (★★★★☆)
    培优拔高课
    查漏补缺课
    考前冲刺课
    同步提升课
立即免费咨询 0371-89953013

相关推荐

精品课程

多种课程供学生选择,提分更速度!

专属方案 教师多对一,专业定制

师资保障 中高考经验丰富,专业团队

安全保障 住宿饮食,卫生安全

金牌教研 科学规划,高效提分

优质服务 全程监督,及时反馈

智学教育官网
0371-89953013

版权所有 Copyright © 2019 智学教育官网

豫ICP备17013929号-1

网站地图