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2016年秋高三英语必修五重点句子:Unit 3(人教版)

发布时间:2018-02-03 14:27:58发布人:智学教育官网

高三英语大家学习了很多重要内容,课下要认真温习这些内容,这样才能在解题时取得事半功倍的效果,下面智学教育为大家带来2016年秋高三英语必修五重点句子:Unit 3(人教版),希望对大家学习高三英语有帮助。

1.impression n. 印记;印象;感想;后接 of sb./ of sth./ on sb./that 从句;

e.g. My first impression ofhim was favourable.他给我的第一印象不错。

I got the impression thatthey were unhappy about the situation. 我觉得他们不满于当时的状况。

知识拓展:impress v.给……留下深刻的印象;使铭记;使感动;

常用结构有:impress sth. on/uponsb./impress sb. with sth.给……留下深刻的印象;使铭记;

It impressed me that sheremembered my name.令我佩服的是她记得我的名字。

2. remind v.提醒;使想起;

常用结构有: remind sb. to do sth.提醒某人做某事;

remind sb.+(that)/wh-从句提醒某人……;使某人想起……;

remind sb. about/of sth. 使某人想起或意识到……;提醒某人某事

e.g. I'm sorry, but I'veforgotten your name, can you remind me? 很抱歉,我记不起你的名字,你能提醒我一下吗?

You remind me of yourfather when you say that. 你说这样的话使我想起了你的父亲。

知识拓展:reminder n.提醒物;引起回忆的事物

3. constantly adv.始终;一直;重复不断地

e.g. Fashion is constantlychanging.时尚总是日新月异。

知识拓展:constant adj.连续发生的;不断的;重复的;

4. previous adj.先前的;以往的;(时间上)稍前的

e.g. No previous experienceis necessary for this job. 这一工作无需相关的经验。

I couldn't believe it whenI heard the news. I had only seen him the previous day.听到这个消息时,我不敢相信;我就在前一天还见到过他。

知识拓展:previouslyadv. 先前的;早先

e.g. The building hadpreviously been used as a hotel. 这座楼房早先曾用作旅馆。

5. bend v.(bent bent)弯曲;使弯曲;弯腰;弯身;

常用搭配有:bend one's mind/effortsto sth. 致力于某事;

bend sb.to sth. 迫使;说服

bend the truth 歪曲事实

e.g. It's hard to bend aniron bar. 把铁棒弄弯很不容易。

She bent her head andkissed her daughter. 她低下头吻了她的女儿。

6.press v. 压;按;推;挤;坚持;敦促 n.报章杂志,新闻工作者,新闻界

e.g. She pressed ahandkerchief to his nose. 她用手绢捂住鼻子。

She pressed down hard onthe gas pedal. 她用力踩下油门踏板。

He is still pressing herclaim for compensation. 他仍坚持索赔。

The press was/were notallowed to attend the trial. 庭审谢绝新闻采访。

7. switch n.& v. 用作名词表示“开关;转换”。用作动词表示“转换”。

e.g. She made the switchfrom full-time to part-time work when her first child was born. 第一个孩子出生后,她就由全日工作改为非全日工作。

Press these two keys toswitch between documents on screen. 按这两个键就可以在屏幕上的文件之间进行切换。

I can't work next week,will you switch with me? 下个周末我不能上班,咱俩换个班好不好?

8. lack n.& v. 用作名词,表示:“缺乏;短缺”;

用作动词,表示:“缺乏;短缺;没有;不足”。

e.g. a lack of food/money/skills 缺乏食物/金钱/技能

The trip was cancelledthrough lack of interest. 因为缺乏兴趣这次旅行被取消了。

He lacks confidence. 他缺乏信心。

知识拓展:lacking adj. 缺乏;没有;匮乏;不足

9. surroundings n.[pl.] 环境;

surround v. 围绕;环绕

surrounding adj. 周围的;附近的

e.g. Everyone likes to workin pleasant surroundings. 人人都喜欢在愉快的环境中工作。

启发学生思考问题,哪些单词用作名词时常用复数形式?

10.catch/gain/get sight of发现,看出

lose sight of 看不见,忘记

lose one's sight 失明

at first sight 一见就;乍看起来

At first sight, the problem seems easy.

at (the) sight of 一看见就……

At the sight of the teacher, the boy ran away.

be in sight 看得见,在眼前 The island is still in sight.

out of sight 看不见 Out of sight, out of mind.

11. take up

to fill or use an amount ofspace or time 占用(时间);占据(空间)

to learn to or start to dosth 开始做(某项工作);开始从事

to accept sth. that isoffered or available 接受(建议或能得到的东西)

e.g. The table takes up toomuch room. 这张桌子太占地儿。

They have taken up golf. 他们学起打高尔夫球来了。

She took up his offer of adrink. 他请她喝一杯,她接受了。

He takes up his duties nextweek. 他下周就要开始履行职责。

12. sweep up 打扫;清扫;横扫;涌向;快速地抱起

e.g. He swept up the babyup into his arms. 他一把将孩子抱进怀里。

智学教育为大家精心准备了2016年秋高三英语必修五重点句子:Unit 3(人教版),希望大家能够在高三英语学习的过程中注重掌握重点内容,想要获取更多的高三英语重点请查阅智学教育。

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标签:用作 英语 缺乏 提醒 某人

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智学教育为学生规划一整年的学习

按月份为初一学生规划当月的学习

1

期末考试

经过大半个学期的学习,同学们的学习问题将会在此阶段进行爆发:学科知识漏洞越来越多、 偏科弱科越来越明显、学习无思路,苦学无效……等等。

  • 学习指导
    推荐辅导方式
    智学课程
  • 1、制定期末考试目标和学习计划,按计划执行;
    2、注重基础知识的查漏补缺,稳扎稳打学习;
    3、及时进行课外辅导,对准学生问题精准辅导,避免问题堆积。
    小班课
    (推荐指数:★☆☆☆☆)
    一对一
    (★★★★★)
    培优拔高课
    查漏补缺课
    同步提升课

2

寒假

经过大半个学期的学习,同学们的学习问题将会在此阶段进行爆发:学科知识漏洞越来越多、 偏科弱科越来越明显、学习无思路,苦学无效……等等。

  • 学习指导
    推荐辅导方式
    智学课程
  • 1、制定期末考试目标和学习计划,按计划执行;
    2、注重基础知识的查漏补缺,稳扎稳打学习;
    3、及时进行课外辅导,对准学生问题精准辅导,避免问题堆积。
    小班课
    (推荐指数:★★★★★)
    培优拔高课
    查漏补缺课
    同步提升课

3

新学期开学

新学期开始不论上学期表现如何,现在要面对的是一个全新的开始。要学会均衡分配时间,保证各学科齐头并进,不要过多把时间和精力倾注在单一学科上,避免出现偏科弱科。

  • 学习指导
    推荐辅导方式
    智学课程
  • 1、调整学习状态,保证学习效率;
    2、及时整理错题本,有针对性的学习、复习;
    3、提高综合运用知识的能力,提高应试技巧。
    小班课
    (推荐指数:★★★★☆)
    一对一
    (★☆☆☆☆)
    新学期衔接课
    培优拔高课
    查漏补缺课
    考前冲刺课
    同步提升课

4

月考

不要过多把时间和精力倾注在单一学科上,避免出现偏科弱科。要提前准备月考,并针对月考结果进行知识漏洞的分析。

  • 学习指导
    推荐辅导方式
    智学课程
  • 1、调整学习状态,保证学习效率;
    2、及时整理错题本,有针对性的学习、复习;
    3、提高综合运用知识的能力,提高应试技巧。
    小班课
    (推荐指数:★★★★☆)
    一对一
    (★☆☆☆☆)
    新学期衔接课
    培优拔高课
    查漏补缺课
    考前冲刺课
    同步提升课

5

期中考试

本次期中考试是在进入初中的第三次大考,是检验和反思自己目前学习方法和学习习惯的绝佳机会,可以在成绩公布后请各科老师帮助自己进行分析,做到更全面地了解自己的学习状况。

  • 学习指导
    推荐辅导方式
    智学课程
  • 1、制定期中考试冲刺计划,针对性的提升;
    2、结合自身情况调整各科目学习的用时,避免出现偏科、弱科现象;
    3、考后及时分析学科漏洞,及时寻求老师帮助,查漏补缺。
    小班课
    (推荐指数:★★★☆☆)
    一对一
    (★★★★☆)
    培优拔高课
    查漏补缺课
    考前冲刺课
    同步提升课

6

重要冲刺阶段

期中考试过后要继续稳扎稳打地学习知识,上课认真听讲,认真完成作业,不留学习死角。6月中旬要提前备战期末考试,至少提前两周开始制订期末考试的复习计划。

  • 学习指导
    推荐辅导方式
    智学课程
  • 1、结合期中考试结果,找出自身薄弱科目,针对失分点进行专项辅导;
    2、制定期末考试目标,梳理全年学科内容,及时查漏补缺;
    3、针对优势科目要进行培优辅导,提高总成绩。
    一对一
    (★★★★★)
    培优拔高课
    查漏补缺课
    考前冲刺课
    同步提升课

7

期末考试

期末考试是对于初一一年学习成果的整体检阅,一定要认真对待,及时发现问题及时求助解决,以免陷入初二两极分化的泥沼。

  • 学习指导
    推荐辅导方式
    智学课程
  • 1、针对初一全年的学科知识进行查漏补缺、拔高培优;
    2、提前接触初二新科目的学习,避免新学期跟不上;
    3、利用暑假开拓眼界,调整身心状态,为接下来的学习打好基础。
    一对一
    (★★★★★)
    培优拔高课
    查漏补缺课
    考前冲刺课
    同步提升课

8

暑期

暑假可以让学生放松心情,开拓眼界,提高语言能力,加强沟通与协作能力,更好地迎接丰富的初中生活。

  • 学习指导
    推荐辅导方式
    智学课程
  • 8月就要收心了,部分学校会进行分班考试,所以要提前着手学习,着重关注英语、数学学科,提升应对更高难度题目的能力。
    小班课
    (★★★★★)
    培优拔高课
    查漏补缺课
    同步提升课

9

开学季

正式开学之后,同学们就成为初中生了。新学期伊始要尽快适应新的学习节奏,适应老师的教学方式等等,本阶段的主要任务就是熟悉学习环境、适应初中生活,并且克服对新科目学习的障碍。

  • 学习指导
    推荐辅导方式
    智学课程
  • 调整学习状态、完成学习方法的转变、适应初中教师的学习方法、完成对新科目的学习。
    小班课
    (推荐指数:★★★★☆)
    一对一
    (★☆☆☆☆)
    新学期衔接课
    培优拔高课
    查漏补缺课
    考前冲刺课
    同步提升课

10

月考

新学期伊始要尽快适应新的学习节奏,适应老师的教学方式等等,本阶段的主要任务就是熟悉学习环境、适应初中生活,并且克服对新科目学习的障碍,提前为月考做准备。

  • 学习指导
    推荐辅导方式
    智学课程
  • 调整学习状态、完成学习方法的转变、适应初中教师的学习方法、完成对新科目的学习。
    小班课
    (推荐指数:★★★★☆)
    一对一
    (★☆☆☆☆)
    新学期衔接课
    培优拔高课
    查漏补缺课
    考前冲刺课
    同步提升课

11

期中考试

经过为期两个月的学习,同学们即将迎来初中生活的第一次期中考试。期中考试是本学年第一次正式考试,会进行班级、年级的排名,会对同学们近两个月的学习成果进行客观的检验。

  • 学习指导
    推荐辅导方式
    智学课程
  • 1、判断学生是否适应了老师的讲课方式和初中学习生活的节奏;
    2、分析成绩上下浮动的原因是粗心大意还是基础薄弱;
    3、提高孩子知识关联、综合运用的能力。
    小班课
    (推荐指数:★★★☆☆)
    一对一
    (★★★★☆)
    培优拔高课
    查漏补缺课
    考前冲刺课
    同步提升课

12

期中考试、查漏补缺阶段

经过为期两个月的学习,同学们即将迎来初中生活的第一次期中考试。期中考试是本学年第一次正式考试,会进行班级、年级的排名,会对同学们近两个月的学习成果进行客观的检验。

  • 学习指导
    推荐辅导方式
    智学课程
  • 1、判断学生是否适应了老师的讲课方式和初中学习生活的节奏;
    2、分析成绩上下浮动的原因是粗心大意还是基础薄弱;
    3、提高孩子知识关联、综合运用的能力。
    小班课
    (推荐指数:★★★☆☆)
    一对一
    (★★★★☆)
    培优拔高课
    查漏补缺课
    考前冲刺课
    同步提升课
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