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2017高三英语复习选时态要根据题干定格时间

发布时间:2018-02-03 14:28:03发布人:智学教育官网

高三英语复习对大家十分重要,许多学生复习英语的时候十分努力但是成绩却无法提高,为了帮助大家复习好高三英语,下面智学教育为大家带来2017高三英语复习选时态要根据题干定格时间这篇内容,希望高三学生能够认真阅读。

——Uh, this is your first time to the city, right?

——Yeah. How did you know?

——这是你第一次到城里来,对吗?

——没错,你怎么知道的?

回答中“How did you know?”使用的是一般过去时。这样的表达,用汉语是难以体现的,学习时要特别留心积累。

动词的时态,在时间上涉及过去、过去将来、现在和将来;在形态上有一般、进行、完成和完成进行,因此,时态总共有十六个。回答动词时态、语态题目时,要根据题干,捕捉动作的时间背景,这是选准时态的前提和关键。

一、判断时态找时间,不要被“for”“already”和“yet”等词所迷惑

例如:— Has your father returned from Africa yet?

— Yes, but he___ here for only three days before his company sent him to Australia

A. was   B. has been  C. will be   D. would be

很多同学一看到回答中“…here for only three days”就马上选了B,用动词的现在完成时。但是后半句“…before his company sent him to Australia.”中的“sent”显然就告诉我们这是过去的时间背景,整句话“他在这呆了三天之后就被公司派往了澳大利亚”,这说明他现在不在这里。因此,本题是不能选择现在完成时的,应当选择A。之所以出现这样的错误,是同学们一看到“for”就认为它是现在完成时的标志。其实,for表示一个时间段,过去、现在和将来都可用。

同样的道理,遇到副词already,yet等也要根据句子的语境做具体分析。很多情况下,already,yet都用在了完成时,因为它们会配合语句时间,表达“(到……时)已经,还……”,例如:

We haven't met our new neighbors yet, so we don't know their names.

但也不要认为一有这些词就一定选完成时态,例如:

You already told me yesterday that he would not give up another trying.(句子中有具体的过去时间“yesterday”,提示一般过去时)

了解了这一点,你再做一做下面两个题:

1.I ____in London for many years,but I’ve never regretted my final decision to move back to China.

A. lived  B. was living  C. have lived  D. had lived

2.My cousin went to Canada two years ago.He ____ there for a few months and then went to America.

A.worked B.would work C.would be working D. has been working

二、捕捉时间找“两处”:即题干给定的时间和已知动词的时态题干若给出了具体的时间,时态选择相对明显;如果没有,就要留意不设空动词的时态,它也能给出待选时态的时间背景。

例一:I know a little bit about Italy as my wife and I ____ there several years ago.

A. are going  B. had been  C. went  D. have been

题干中前半句“know”,一般现在时;后半句出现“several years ago”,明显的表示过去的时间,所以选择一般过去时“went”,答案C。本题很多同学都顺着中文“去过”而误选了“D. have been”,是没有掌握好语句中出现了具体过去时间这一关键。

例二:The young girl sitting next to me on the plane was very nervous. She ____ before.

A. hasn't flown  B. didn't fly  C. hadn't flown  D. wasn't flying

题干中前半句“was”,一般过去时;后半句最后出现“before”说明是在过去(was)之过去,前半句的“was”给出了选择过去完成时的时间背景,因此选择C。

例三:I got caught in the rain and my suit____.

A. has ruined  B. had ruined  C. has been ruined  D. had been ruined

题干中前半句“got caught”,一般过去时;由and连接后半句没有出现具体的时间,如果与前半句并列,需要用was ruined,但题项没有给。一般地说,如果没有明确的时间,应当默认为现在,因此,要选择C。意思是“我(刚才)赶上雨了,衣服全给毁了”。

还需要指出的是,由并列连词连接的两个简单句,时态不一致,这很正常。

又如:I was a college student, but now I am a teacher.我以前是大学生,现在是老师。

例四:–Tom, you didn’t come to the party last night? –I ____, but I suddenly remembered I had homework to do.

A. had to  B. didn’t  C. was going to  D. wouldn’t

题干上句“last night”和下句后半部分“remembered”都提示是过去时间背景,应该选择“昨天我是打算去”,因此选择C。

例五:By the time you get back, great changes ______ in this area.

A.will take place  B.will be taken place  C.are going to take place  D.will have taken place

题干“By the time you get back”,是“到你(将来)回来时”,这里因为是时间状语从句,将来时用一般时代替,因此后半句的时间应当使“将已经”,故选择D。

动词时态语态每年必考,同时,在书面表达中,同学们也会遇到判断时态,将语篇动词时态表达准确的问题。因此,要格外关注动词时态语态的练习,并积累好答题方法和典型的错题。

下面,请你再做5个题目,看看是否掌握了捕捉时态时间的方法

1.——It was really very kind of you to give me a lift home. ——Oh, don’t mention it. I _____past your house anyway.

A. was coming  B. will come  C. had come  D. have come

2.—When I called you this morning, nobody answered the phone. Where_____?

A. did you go  B. have you gone  C. were you  D. had you been

3.The house belongs to my aunt but she______ here any more.

A. hasn't lived  B. didn't live  C. hadn't lived  D. doesn't live

4.Ladies and gentlemen, please fasten your seat belts. The plane________.

A. takes off  B. is taking off  C. has taken off  D. took of

5.I was giving a talk to a large group of people, the same talk I _____to half a dozen other groups.

A. was giving  B. am giving  C. had given  D. have given

2017高三英语复习选时态要根据题干定格时间智学教育为大家带来过了,希望大家能够认真复习高三英语知识,这样才能在考试中取得好成绩。

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标签:时态 时间 动词 半句 选择

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智学教育为学生规划一整年的学习

按月份为初一学生规划当月的学习

1

期末考试

经过大半个学期的学习,同学们的学习问题将会在此阶段进行爆发:学科知识漏洞越来越多、 偏科弱科越来越明显、学习无思路,苦学无效……等等。

  • 学习指导
    推荐辅导方式
    智学课程
  • 1、制定期末考试目标和学习计划,按计划执行;
    2、注重基础知识的查漏补缺,稳扎稳打学习;
    3、及时进行课外辅导,对准学生问题精准辅导,避免问题堆积。
    小班课
    (推荐指数:★☆☆☆☆)
    一对一
    (★★★★★)
    培优拔高课
    查漏补缺课
    同步提升课

2

寒假

经过大半个学期的学习,同学们的学习问题将会在此阶段进行爆发:学科知识漏洞越来越多、 偏科弱科越来越明显、学习无思路,苦学无效……等等。

  • 学习指导
    推荐辅导方式
    智学课程
  • 1、制定期末考试目标和学习计划,按计划执行;
    2、注重基础知识的查漏补缺,稳扎稳打学习;
    3、及时进行课外辅导,对准学生问题精准辅导,避免问题堆积。
    小班课
    (推荐指数:★★★★★)
    培优拔高课
    查漏补缺课
    同步提升课

3

新学期开学

新学期开始不论上学期表现如何,现在要面对的是一个全新的开始。要学会均衡分配时间,保证各学科齐头并进,不要过多把时间和精力倾注在单一学科上,避免出现偏科弱科。

  • 学习指导
    推荐辅导方式
    智学课程
  • 1、调整学习状态,保证学习效率;
    2、及时整理错题本,有针对性的学习、复习;
    3、提高综合运用知识的能力,提高应试技巧。
    小班课
    (推荐指数:★★★★☆)
    一对一
    (★☆☆☆☆)
    新学期衔接课
    培优拔高课
    查漏补缺课
    考前冲刺课
    同步提升课

4

月考

不要过多把时间和精力倾注在单一学科上,避免出现偏科弱科。要提前准备月考,并针对月考结果进行知识漏洞的分析。

  • 学习指导
    推荐辅导方式
    智学课程
  • 1、调整学习状态,保证学习效率;
    2、及时整理错题本,有针对性的学习、复习;
    3、提高综合运用知识的能力,提高应试技巧。
    小班课
    (推荐指数:★★★★☆)
    一对一
    (★☆☆☆☆)
    新学期衔接课
    培优拔高课
    查漏补缺课
    考前冲刺课
    同步提升课

5

期中考试

本次期中考试是在进入初中的第三次大考,是检验和反思自己目前学习方法和学习习惯的绝佳机会,可以在成绩公布后请各科老师帮助自己进行分析,做到更全面地了解自己的学习状况。

  • 学习指导
    推荐辅导方式
    智学课程
  • 1、制定期中考试冲刺计划,针对性的提升;
    2、结合自身情况调整各科目学习的用时,避免出现偏科、弱科现象;
    3、考后及时分析学科漏洞,及时寻求老师帮助,查漏补缺。
    小班课
    (推荐指数:★★★☆☆)
    一对一
    (★★★★☆)
    培优拔高课
    查漏补缺课
    考前冲刺课
    同步提升课

6

重要冲刺阶段

期中考试过后要继续稳扎稳打地学习知识,上课认真听讲,认真完成作业,不留学习死角。6月中旬要提前备战期末考试,至少提前两周开始制订期末考试的复习计划。

  • 学习指导
    推荐辅导方式
    智学课程
  • 1、结合期中考试结果,找出自身薄弱科目,针对失分点进行专项辅导;
    2、制定期末考试目标,梳理全年学科内容,及时查漏补缺;
    3、针对优势科目要进行培优辅导,提高总成绩。
    一对一
    (★★★★★)
    培优拔高课
    查漏补缺课
    考前冲刺课
    同步提升课

7

期末考试

期末考试是对于初一一年学习成果的整体检阅,一定要认真对待,及时发现问题及时求助解决,以免陷入初二两极分化的泥沼。

  • 学习指导
    推荐辅导方式
    智学课程
  • 1、针对初一全年的学科知识进行查漏补缺、拔高培优;
    2、提前接触初二新科目的学习,避免新学期跟不上;
    3、利用暑假开拓眼界,调整身心状态,为接下来的学习打好基础。
    一对一
    (★★★★★)
    培优拔高课
    查漏补缺课
    考前冲刺课
    同步提升课

8

暑期

暑假可以让学生放松心情,开拓眼界,提高语言能力,加强沟通与协作能力,更好地迎接丰富的初中生活。

  • 学习指导
    推荐辅导方式
    智学课程
  • 8月就要收心了,部分学校会进行分班考试,所以要提前着手学习,着重关注英语、数学学科,提升应对更高难度题目的能力。
    小班课
    (★★★★★)
    培优拔高课
    查漏补缺课
    同步提升课

9

开学季

正式开学之后,同学们就成为初中生了。新学期伊始要尽快适应新的学习节奏,适应老师的教学方式等等,本阶段的主要任务就是熟悉学习环境、适应初中生活,并且克服对新科目学习的障碍。

  • 学习指导
    推荐辅导方式
    智学课程
  • 调整学习状态、完成学习方法的转变、适应初中教师的学习方法、完成对新科目的学习。
    小班课
    (推荐指数:★★★★☆)
    一对一
    (★☆☆☆☆)
    新学期衔接课
    培优拔高课
    查漏补缺课
    考前冲刺课
    同步提升课

10

月考

新学期伊始要尽快适应新的学习节奏,适应老师的教学方式等等,本阶段的主要任务就是熟悉学习环境、适应初中生活,并且克服对新科目学习的障碍,提前为月考做准备。

  • 学习指导
    推荐辅导方式
    智学课程
  • 调整学习状态、完成学习方法的转变、适应初中教师的学习方法、完成对新科目的学习。
    小班课
    (推荐指数:★★★★☆)
    一对一
    (★☆☆☆☆)
    新学期衔接课
    培优拔高课
    查漏补缺课
    考前冲刺课
    同步提升课

11

期中考试

经过为期两个月的学习,同学们即将迎来初中生活的第一次期中考试。期中考试是本学年第一次正式考试,会进行班级、年级的排名,会对同学们近两个月的学习成果进行客观的检验。

  • 学习指导
    推荐辅导方式
    智学课程
  • 1、判断学生是否适应了老师的讲课方式和初中学习生活的节奏;
    2、分析成绩上下浮动的原因是粗心大意还是基础薄弱;
    3、提高孩子知识关联、综合运用的能力。
    小班课
    (推荐指数:★★★☆☆)
    一对一
    (★★★★☆)
    培优拔高课
    查漏补缺课
    考前冲刺课
    同步提升课

12

期中考试、查漏补缺阶段

经过为期两个月的学习,同学们即将迎来初中生活的第一次期中考试。期中考试是本学年第一次正式考试,会进行班级、年级的排名,会对同学们近两个月的学习成果进行客观的检验。

  • 学习指导
    推荐辅导方式
    智学课程
  • 1、判断学生是否适应了老师的讲课方式和初中学习生活的节奏;
    2、分析成绩上下浮动的原因是粗心大意还是基础薄弱;
    3、提高孩子知识关联、综合运用的能力。
    小班课
    (推荐指数:★★★☆☆)
    一对一
    (★★★★☆)
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