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2016年牛津版六年级英语下册期中测试题参考

发布时间:2018-02-03 09:49:21发布人:智学教育官网

要想期末成绩好,就要好好总结期中考试,及时的调整学习心态和方法,更有效率的进行下一阶段的学习。因此,智学教育小编精心为大家整理了这篇2016年牛津版六年级英语下册期中测试题参考。

一、判断下列单词划线部分读音是否相同,相同的写“S”,不相同的写“D”。

( ) 1.where who ( )2.sweet week ( )3.lot come

( ) 4.matter class ( )5.China will

二、汉译英。

1、某一天 2、一天

3、一只柔弱的猫 4、第二天

5、叫醒 6、出来

7、就在那时 8、从那时起

9、为他们喝彩 10、太激动了

三、找出下列单词中不同类的一项。

( ) 1. A. running B. sing C. talking

( ) 2. A. fly B. sadly C. happily

( ) 3. A. wake B. bit C. say

( ) 4. A. woman B. girl C. men

( ) 5. A. big B. weak C. eat

四、用所给单词的适当形式填空。

1. There (be) many animals in the forest last year.

2. Helen is . She dances . (happy)

3. Yang Ling (walk) by and saw a nice ladybird.

4. Would you like (eat) some mushrooms?

5. The man laughed (loud) and (let) the thief go.

6. You shouldn’t (caught) the birds. They are our friends.

7. The dog and the cat (become) good friends from then on.

8. The boy (say), “I will go to the park.” Then he got on the bus.

五、单项选择。

( ) 1. There any juice in the fridge.

A. were B. was C.isn’t D. aren’t

( ) 2. Mum me up at six o’clock this morning.

A. wake B. wakes C. woke D. wokes

( ) 3. you to play basketball ?

A. Do;wanted B. Do;want C. Did;wanted D. Does;want

( ) 4. He tangyuan with his grandparents last Sunday evening.

A. have B. has C. eats D. ate

( ) 5. The were excited.

A. man B.men C. mans D. mens

( ) 6. The cat is biting the box his teeth.

A. in B. on C. with D. and

( ) 7. Mike help Mr Green clean the office.

A. not B. don’t C. didn’t D. was

( ) 8. “How can I go home?” asked the little girl .

A. sad B. happy C. sadly D. weak

( ) 9. Let the worker a hole in the ground.

A. make B. made C. makes D. making

( ) 10. The mouse the lion out from the net at last.

A. help; got B. help; get C. helped; got D. helped; get

( ) 11. is a good habit?

A. How B. Who C. What D. Where

( ) 12. Tina’s room clean and tidy .

A. is B. are C. be D.aren’t

( ) 13. Their parents them to Tina’anmen Square tomorrow .

A. will take B. takes C. taking D. took

( ) 14. I have breakfast 7:00 the morning.

A. at; on B. in; in C. at; in D.in; at

( )15. The child going to the cinema.

A.am B. is C. are D.be

( )16. The teacher gives a book.

A. he B. she C. his D. him

( )17. How many pens are there the floor?

A. in B.at C. on D. into

( ) 18. Sam looks , because he has a new car.

A. happy B. happily C. sad D. sadly

( ) 19. The cat helped the mouse and finally the mouse out.

A. get B. gets C. got D. getting

( ) 20. You always go to bed late .That’s a habit.

A. good B. well C. bad D.badly

六、从Ⅱ栏中找出与Ⅰ栏相对应的句子,将其序号填在题前括号里。

Ⅰ Ⅱ

( ) 1. Where are you going? A. We have three.

( ) 2. What are you doing? B. Yes,I do.

( ) 3. How many apples do you have? C. No,but I have a cute cat.

( ) 4. Do you like apples? D. Yes,I did.

( ) 5. Do you have a dog? E. Some milk.

( ) 6. Did you go to the Summer Palace? F. The girl in red.

( ) 7. What did you do on Monday? G. I’m going to the bookshop.

( ) 8. What’s in the bottle? H. The brown dog’s.

( ) 9. Who is the lollipop(棒棒糖)for? I. I’m making a fruit salad.

( )10. Whose tail is short? J. I climbed the mountain with my

classmates.

七、找出句中的错误,并加以改正。

( )1. The lion didn’t wanted to eat the sheep.

A B C

( )2. “Thank you!” said Su Yang happy.

A B C

( )3. Si Maguang makes a hole and helped the boy get out.

A B C

( )4. I want to be your friends.

A B C

( )5. Here comes the tigers. They are hungry.

A B C

八、根据中文完成句子。

1.杨玲擅长游泳。

Yang Ling is .

2. 同学们正在教室里大声地读英语书。

The students are English books in the classroom.

3. 他迅速的打开了他的书包。

He his schoolbag .

4. 森林里有这么多强壮的动物。

There are so animals in the forest.

5. 雷锋喜欢帮助他人。

Lei Feng likes other people.

九、根据短文内容判断下列句子正误,正确的写“T”,错误的写“F”。

A

Once upon(当…的时候)a time ,a wolf was lapping the water(舔水) at a spring(泉水) on a hillside. When he looked up,he saw a lamb(羔羊) drinking a little lower down. “There’s my supper,”he thought . “I will find some excuses to catch him.”Then he called out to the lamb, “How dare you smear(弄脏) the water I am drinking?”

“No,” said the lamb.“I cannot smear your water baceuse the water runs down from you to me.”

“Well, then,”said the wolf. “Why did you call me bad names last year?”

“That couldn’t be,”said the lamb.“I was only six months old then.”

“I don’t care,”shouted the wolf. “If it was not you,it must be your father.”After that he rushed at the poor little lamb and ate it up.

( )1. This story is from a Chinese idiom(习语) book.

( )2. The wolf wanted to make friends with the lamb.

( )3. The lamb couldn’t smear the water.

( )4. The lamb called the wolf bad names last year.

( )5. The lamb was six years old.

B

Last week I went to the cinema. I had a good seat. The film was very interesting. But I didn’t enjoy it. A young man and a young woman were sitting behind me. They were talking loudly. I got very angry. I could not hear the film. I turned round. I looked at them angrily. But they didn’t see me. At last I could not hear it. I said to them.

“I couldn’t hear a word!”

“It’s none of your business(没你的事),”the young man said rudely,“this is a private conversation(私人谈话).”

( )1. Last Sunday I went to the cinema.

( )2. A young man and a young woman were sitting in front of me.

( )3. The film was very bad, so I didn’t enjoy it.

( )4. They weren’t watching the film.

( )5. The young man thought the author(作者) would like to listen to their private conversation.

( )6. From this story we can see that the two young people were polite

以上就是智学小编为各位同学们整理的2016年牛津版六年级英语下册期中测试题参考,希望对大家有所帮助,同时也祝大家考试顺利!更多相关内容请关注智学教育官网六年级英语栏目。

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标签:牛津 英语 句子 单词 找出

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智学教育为学生规划一整年的学习

按月份为初一学生规划当月的学习

1

期末考试

经过大半个学期的学习,同学们的学习问题将会在此阶段进行爆发:学科知识漏洞越来越多、 偏科弱科越来越明显、学习无思路,苦学无效……等等。

  • 学习指导
    推荐辅导方式
    智学课程
  • 1、制定期末考试目标和学习计划,按计划执行;
    2、注重基础知识的查漏补缺,稳扎稳打学习;
    3、及时进行课外辅导,对准学生问题精准辅导,避免问题堆积。
    小班课
    (推荐指数:★☆☆☆☆)
    一对一
    (★★★★★)
    培优拔高课
    查漏补缺课
    同步提升课

2

寒假

经过大半个学期的学习,同学们的学习问题将会在此阶段进行爆发:学科知识漏洞越来越多、 偏科弱科越来越明显、学习无思路,苦学无效……等等。

  • 学习指导
    推荐辅导方式
    智学课程
  • 1、制定期末考试目标和学习计划,按计划执行;
    2、注重基础知识的查漏补缺,稳扎稳打学习;
    3、及时进行课外辅导,对准学生问题精准辅导,避免问题堆积。
    小班课
    (推荐指数:★★★★★)
    培优拔高课
    查漏补缺课
    同步提升课

3

新学期开学

新学期开始不论上学期表现如何,现在要面对的是一个全新的开始。要学会均衡分配时间,保证各学科齐头并进,不要过多把时间和精力倾注在单一学科上,避免出现偏科弱科。

  • 学习指导
    推荐辅导方式
    智学课程
  • 1、调整学习状态,保证学习效率;
    2、及时整理错题本,有针对性的学习、复习;
    3、提高综合运用知识的能力,提高应试技巧。
    小班课
    (推荐指数:★★★★☆)
    一对一
    (★☆☆☆☆)
    新学期衔接课
    培优拔高课
    查漏补缺课
    考前冲刺课
    同步提升课

4

月考

不要过多把时间和精力倾注在单一学科上,避免出现偏科弱科。要提前准备月考,并针对月考结果进行知识漏洞的分析。

  • 学习指导
    推荐辅导方式
    智学课程
  • 1、调整学习状态,保证学习效率;
    2、及时整理错题本,有针对性的学习、复习;
    3、提高综合运用知识的能力,提高应试技巧。
    小班课
    (推荐指数:★★★★☆)
    一对一
    (★☆☆☆☆)
    新学期衔接课
    培优拔高课
    查漏补缺课
    考前冲刺课
    同步提升课

5

期中考试

本次期中考试是在进入初中的第三次大考,是检验和反思自己目前学习方法和学习习惯的绝佳机会,可以在成绩公布后请各科老师帮助自己进行分析,做到更全面地了解自己的学习状况。

  • 学习指导
    推荐辅导方式
    智学课程
  • 1、制定期中考试冲刺计划,针对性的提升;
    2、结合自身情况调整各科目学习的用时,避免出现偏科、弱科现象;
    3、考后及时分析学科漏洞,及时寻求老师帮助,查漏补缺。
    小班课
    (推荐指数:★★★☆☆)
    一对一
    (★★★★☆)
    培优拔高课
    查漏补缺课
    考前冲刺课
    同步提升课

6

重要冲刺阶段

期中考试过后要继续稳扎稳打地学习知识,上课认真听讲,认真完成作业,不留学习死角。6月中旬要提前备战期末考试,至少提前两周开始制订期末考试的复习计划。

  • 学习指导
    推荐辅导方式
    智学课程
  • 1、结合期中考试结果,找出自身薄弱科目,针对失分点进行专项辅导;
    2、制定期末考试目标,梳理全年学科内容,及时查漏补缺;
    3、针对优势科目要进行培优辅导,提高总成绩。
    一对一
    (★★★★★)
    培优拔高课
    查漏补缺课
    考前冲刺课
    同步提升课

7

期末考试

期末考试是对于初一一年学习成果的整体检阅,一定要认真对待,及时发现问题及时求助解决,以免陷入初二两极分化的泥沼。

  • 学习指导
    推荐辅导方式
    智学课程
  • 1、针对初一全年的学科知识进行查漏补缺、拔高培优;
    2、提前接触初二新科目的学习,避免新学期跟不上;
    3、利用暑假开拓眼界,调整身心状态,为接下来的学习打好基础。
    一对一
    (★★★★★)
    培优拔高课
    查漏补缺课
    考前冲刺课
    同步提升课

8

暑期

暑假可以让学生放松心情,开拓眼界,提高语言能力,加强沟通与协作能力,更好地迎接丰富的初中生活。

  • 学习指导
    推荐辅导方式
    智学课程
  • 8月就要收心了,部分学校会进行分班考试,所以要提前着手学习,着重关注英语、数学学科,提升应对更高难度题目的能力。
    小班课
    (★★★★★)
    培优拔高课
    查漏补缺课
    同步提升课

9

开学季

正式开学之后,同学们就成为初中生了。新学期伊始要尽快适应新的学习节奏,适应老师的教学方式等等,本阶段的主要任务就是熟悉学习环境、适应初中生活,并且克服对新科目学习的障碍。

  • 学习指导
    推荐辅导方式
    智学课程
  • 调整学习状态、完成学习方法的转变、适应初中教师的学习方法、完成对新科目的学习。
    小班课
    (推荐指数:★★★★☆)
    一对一
    (★☆☆☆☆)
    新学期衔接课
    培优拔高课
    查漏补缺课
    考前冲刺课
    同步提升课

10

月考

新学期伊始要尽快适应新的学习节奏,适应老师的教学方式等等,本阶段的主要任务就是熟悉学习环境、适应初中生活,并且克服对新科目学习的障碍,提前为月考做准备。

  • 学习指导
    推荐辅导方式
    智学课程
  • 调整学习状态、完成学习方法的转变、适应初中教师的学习方法、完成对新科目的学习。
    小班课
    (推荐指数:★★★★☆)
    一对一
    (★☆☆☆☆)
    新学期衔接课
    培优拔高课
    查漏补缺课
    考前冲刺课
    同步提升课

11

期中考试

经过为期两个月的学习,同学们即将迎来初中生活的第一次期中考试。期中考试是本学年第一次正式考试,会进行班级、年级的排名,会对同学们近两个月的学习成果进行客观的检验。

  • 学习指导
    推荐辅导方式
    智学课程
  • 1、判断学生是否适应了老师的讲课方式和初中学习生活的节奏;
    2、分析成绩上下浮动的原因是粗心大意还是基础薄弱;
    3、提高孩子知识关联、综合运用的能力。
    小班课
    (推荐指数:★★★☆☆)
    一对一
    (★★★★☆)
    培优拔高课
    查漏补缺课
    考前冲刺课
    同步提升课

12

期中考试、查漏补缺阶段

经过为期两个月的学习,同学们即将迎来初中生活的第一次期中考试。期中考试是本学年第一次正式考试,会进行班级、年级的排名,会对同学们近两个月的学习成果进行客观的检验。

  • 学习指导
    推荐辅导方式
    智学课程
  • 1、判断学生是否适应了老师的讲课方式和初中学习生活的节奏;
    2、分析成绩上下浮动的原因是粗心大意还是基础薄弱;
    3、提高孩子知识关联、综合运用的能力。
    小班课
    (推荐指数:★★★☆☆)
    一对一
    (★★★★☆)
    培优拔高课
    查漏补缺课
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