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五年级上册第五单元测试卷附答案

发布时间:2018-05-27 16:36:45发布人:智学教育官网

语文成绩的提高,不是一朝一夕的事情,主要靠的是平时的积累。下面是智学教育小编为大家整理的五年级上册第五单元测试卷附答案,希望对你有所帮助!

一、看拼音,写词语。

1.爸爸bìng yù( )后,我们立即办理了出院手续。

2.他的悲惨zāo yù( )不得不让人怜惜。

3.你这样不守guī jǔ( ),成何tǐ tǒng( )?

4.喜鹊在一棵歪bó( )树的树chà( )上搭了一个窝。

二、在加点字的正确读音上画“√”。

1.宿舍(sù xiù) 一宿(sù xiǔ) 星宿(xiù sù)

2.铺设(pū pù) 床铺(pù pū)

3.勉强(qiáng qiǎng) 强盛(qiǎng qiáng) 倔强(qiǎng jiàng)

三、把下列词语补充完整。

兵( )马( ) ( )( )直入

( )血( )战 ( )( )以待

( )奇( )胜 出( )不( )

四、词语训练场。

1.写出下列词语的近义词。

劝慰—( ) 怜惜—( ) 尊敬—( ) 羞怯—( )

2.理解加点词的意思。

(1)马丁猛烈地扑动翅膀,一下子冲到高空,很快就追上了那群野鹅。

(2)他不时地把嘴向水中一啄,把头向后一仰,贪婪地吞下水藻和小虫。

(3)他鼓起了勇气,微微睁开了眼睛。

(4)“小心了,不要多嘴说你是人。”马丁对尼尔斯低声说,接着恭恭敬敬地向前走去,招呼那群野鹅。

五、句子长廊。

1.在空白处填上合适的标点符号。

(1)突然 阿卡看到了尼尔斯 她诧异地问道 跟你在一起的是谁 像他这样的家伙 我还不曾看见过呢

(2) 我明白 你是一只勇敢的鹅 阿卡说 一只勇敢的鹅 一定会是我们旅途中的好伙伴

(3) 不能像我们一样飞 那还不如坐在家里好 你们就把我这话告诉白羽毛 阿卡叫道 她丝毫也不肯减低飞行的速度

2.按要求写句子。

(1)马丁垂下翅膀,脖子弯了下来,好像是一条破布。(用同样的修辞手法写句子)

(2)“这是我的小朋友……”马丁支支吾吾地说。(用加点的词语写一句话)

(3)马丁和尼尔斯之间不离不弃让我们感动。

改为反问句:

改为感叹句:

六、课文回顾站。

1.通过《骑在白鹅的背上(一)》这篇故事,我们认识了两个人物,他们的性格特点不同:马丁;尼尔斯。

2. 《骑在白鹅的背上(二)》讲述了和在历险中的故事。

3. “他重重地喘息着,大大地张开了硬嘴,好像想把所有的空气都吸进去。”这句话运用了的修辞手法,句中“重重地、大大地”说明。

4. “但是到了黄昏,马丁终于觉得累了,现在谁都看得出,他好像是一只初次学飞的家伙:一会儿落在后面,一会儿突然冲到前面,一会儿好像落到坑里去一般,一会儿又突然向上冲去。”这段话采用了的手法,通过对马丁的描写,表现了马丁飞行非常费力。

七、口语交际台。

小明刚刚学会拉小提琴,兴趣很高,常常拉琴至半夜。张大爷一早看见他就说:“小明,你学琴可真是刻苦啊!”你能听出张大爷的言外之意吗?试着写下来。

八、阅读直通车。

(一)课内阅读。

骑在白鹅的背上(二)(节选)

“可爱的马丁,”尼尔斯俯向他说,“喝一口水吧!你可以看到,你立刻会振作起来的。”

但是白鹅动也不动。

于是尼尔斯用两手抓住他的脖子,努力向水边拖去。

这并不是桩容易的事情。在尼尔斯家的鹅群中,马丁是最强壮的一只公鹅,妈妈把他喂得很肥很肥。尼尔斯自己呢,现在并不比麻雀大上多少。可是无论如何,他还是把马丁拉到湖边,而且把他的头浸到冰冷的湖水中去。

起先,马丁一动也不动地躺着,接着他睁开了眼睛,喝了一两口水,勉强地站了起来。他站了一会儿,摇晃了一会儿,接着就向湖中走去。他一直走到水齐脖子深的地方,这才浮了起来,在冰块之间游来游去。他不时地把嘴向水中一啄,把头向后一仰,贪婪地吞下水藻和小虫。

“他倒痛快,”尼尔斯嫉妒地想,“但是我从早晨到现在还没有吃过一点儿东西哩。”

于是尼尔斯立刻觉得非常想吃东西,好像他的肚子里有什么东西在吮吸一般。

那时候马丁已经游到岸边,嘴里衔着一尾银白色的小鲈鱼。他把鱼在尼尔斯前面一放,说:“在家里,我跟你并不是朋友,但是你在我遭到困难的时候帮助了我,因此我要谢谢你。”

1.写出下列词语的近义词。

振作—( ) 勉强—( ) 嫉妒—( )

2.在马丁危难之时,尼尔斯是怎样帮助他的?用“红线”画出来。马丁又是怎样回报的?用“波浪线”画出来。

3.这个片段主要运用了什么描写方法?

4.在第5自然段圈出表示马丁动作的词,从中说明马丁。

(二)课外阅读。

在一个大森林里住着一只狮子。狮子老了,腿不方便了,不能去捉动物。狮子想:我假装生病了,骗动物们来看我,不就行了吗?

第二天,狮子把他生病的消息告诉了所有的动物。小鹿□小狗和山羊一听这个消息就马上跑去看望狮子□他们跑到狮子的家门前敲敲门说□狮子大王□我们来看你了□狮子听到敲门声,高兴地说:“快进来吧,我给你们准备了许多好吃的。”他们拉开门走了进去。狮子一看他们进来了,就猛扑上去吃掉了他们。

森林里的狐狸听说百兽之王狮子生病了,就马上跑去了狮子的家门口,他敲敲门说:“狮子大王,我是你的狐狸兄弟,我来看你了,快开开门!”狮子一听,想:“又来了一只送死的,我的愿望实现了,这下我再也不用费力去找吃的了。”狮子走向前去拉开门说:“请进吧,我给你准备了许多好吃的。”狐狸问:“怎么那些动物来看望您有进的脚印却没有出的脚印呢?”狮子想:“可能我的主意被他看穿了。”他说:“他们还在屋里高兴地吃着呢!舍不得回去。”狐狸看穿了狮子的诡计,他头也不回地跑回去告诉所有的动物说狮子是装病的,让我们自投罗网。动物们听了非常生气,他们再也不听狮子的话了。

说谎话的人永远不会有真心的朋友。

1.给短文加个合适的题目,写在文前的横线上。

2.在“□”里填上合适的标点符号。

3. “有进的脚印却没有出的脚印”的意思是说。

4.这篇短文的主要内容是 。

5.读了短文后,你明白了什么道理?

九、习作百花园。

同学们,你一定读过不少童话故事吧,像《丑小鸭》《卖火柴的小女孩》《拇指姑娘》《海的女儿》……请你展开丰富的想象也来写一篇童话故事吧。

参考答案

一、1.病愈 2.遭遇 3.规矩 体统 4.脖 杈

二、1. sù xiǔ xiù 2.pū pù

3. qiǎng qiáng jiàng

三、强 壮 长驱 浴 奋 严阵 出 致 其 意

四、1.安慰 怜爱 尊重 胆怯 2.(1)气势大,力量大。 (2)没有满足。 (3)指毫不畏惧的气概。 (4)形容对尊长或宾客尊重有礼貌。

五、1.(1), , :“ ? , 。” (2)“ , ,” ,“ ,

。” (3)“ , 。 !” , 。

2.(1)示例:一棵棵松柏挺立在风雪中,好像是一个个威武的士兵。

(2)示例:因为小刚考试成绩不及格,所以妈妈问他时,他支支吾吾地不敢说。

(3)马丁和尼尔斯之间不离不弃难道不让我们感动吗?

马丁和尼尔斯之间不离不弃真让我们感动啊!

六、1.倔强、坚强、勇敢 胆小、善良 2.尼尔斯 马丁 相濡以沫 3.夸张 马丁此时十分疲惫、难受、呼吸困难 4.排比 动作

七、提示:小明只顾自己学琴,而惊扰了张大爷休息。

八、(一)1.振奋 尽力 妒忌 2.于是尼尔斯用两手抓住他的脖子,努力向水边拖去。 那时候马丁已经游到岸边,嘴里衔着一尾银白色的小鲈鱼。他把鱼在尼尔斯前面一放,说:“在家里,我跟你并不是朋友,但是你在我遭到困难的时候帮助了我,因此我要谢谢你。” 3.语言描写、心理活动描写和动作描写。

4.躺着 睁开 喝 站 站 摇晃 走 走 游来游去 啄 仰 吞下 虽然疲惫,但是勇敢、坚强

(二)1.狮子的诡计 2. 、 。 :“ , 。” 3.小鹿、小狗和山羊都被狮子吃掉了4.狮子利用“生病”的谎言欺骗动物们,小鹿、小狗、山羊被他吃掉了,狐狸看穿了他的阴谋,把真相告诉了其他动物。大家不再听狮子的话了 5.示例:说谎话的人永远不会有真心的朋友。

九、略

语文学习在于多阅读、多积累、多总结,才能提升语文素养。如你有哪些疑问,请拨打智学教育总部客服热线:0371-89953013或者点击屏幕下方的在线咨询按钮,与我们的专业教师进行一对一的沟通交流!

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标签:上册 试卷 单元

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智学教育为学生规划一整年的学习

按月份为初一学生规划当月的学习

1

期末考试

经过大半个学期的学习,同学们的学习问题将会在此阶段进行爆发:学科知识漏洞越来越多、 偏科弱科越来越明显、学习无思路,苦学无效……等等。

  • 学习指导
    推荐辅导方式
    智学课程
  • 1、制定期末考试目标和学习计划,按计划执行;
    2、注重基础知识的查漏补缺,稳扎稳打学习;
    3、及时进行课外辅导,对准学生问题精准辅导,避免问题堆积。
    小班课
    (推荐指数:★☆☆☆☆)
    一对一
    (★★★★★)
    培优拔高课
    查漏补缺课
    同步提升课

2

寒假

经过大半个学期的学习,同学们的学习问题将会在此阶段进行爆发:学科知识漏洞越来越多、 偏科弱科越来越明显、学习无思路,苦学无效……等等。

  • 学习指导
    推荐辅导方式
    智学课程
  • 1、制定期末考试目标和学习计划,按计划执行;
    2、注重基础知识的查漏补缺,稳扎稳打学习;
    3、及时进行课外辅导,对准学生问题精准辅导,避免问题堆积。
    小班课
    (推荐指数:★★★★★)
    培优拔高课
    查漏补缺课
    同步提升课

3

新学期开学

新学期开始不论上学期表现如何,现在要面对的是一个全新的开始。要学会均衡分配时间,保证各学科齐头并进,不要过多把时间和精力倾注在单一学科上,避免出现偏科弱科。

  • 学习指导
    推荐辅导方式
    智学课程
  • 1、调整学习状态,保证学习效率;
    2、及时整理错题本,有针对性的学习、复习;
    3、提高综合运用知识的能力,提高应试技巧。
    小班课
    (推荐指数:★★★★☆)
    一对一
    (★☆☆☆☆)
    新学期衔接课
    培优拔高课
    查漏补缺课
    考前冲刺课
    同步提升课

4

月考

不要过多把时间和精力倾注在单一学科上,避免出现偏科弱科。要提前准备月考,并针对月考结果进行知识漏洞的分析。

  • 学习指导
    推荐辅导方式
    智学课程
  • 1、调整学习状态,保证学习效率;
    2、及时整理错题本,有针对性的学习、复习;
    3、提高综合运用知识的能力,提高应试技巧。
    小班课
    (推荐指数:★★★★☆)
    一对一
    (★☆☆☆☆)
    新学期衔接课
    培优拔高课
    查漏补缺课
    考前冲刺课
    同步提升课

5

期中考试

本次期中考试是在进入初中的第三次大考,是检验和反思自己目前学习方法和学习习惯的绝佳机会,可以在成绩公布后请各科老师帮助自己进行分析,做到更全面地了解自己的学习状况。

  • 学习指导
    推荐辅导方式
    智学课程
  • 1、制定期中考试冲刺计划,针对性的提升;
    2、结合自身情况调整各科目学习的用时,避免出现偏科、弱科现象;
    3、考后及时分析学科漏洞,及时寻求老师帮助,查漏补缺。
    小班课
    (推荐指数:★★★☆☆)
    一对一
    (★★★★☆)
    培优拔高课
    查漏补缺课
    考前冲刺课
    同步提升课

6

重要冲刺阶段

期中考试过后要继续稳扎稳打地学习知识,上课认真听讲,认真完成作业,不留学习死角。6月中旬要提前备战期末考试,至少提前两周开始制订期末考试的复习计划。

  • 学习指导
    推荐辅导方式
    智学课程
  • 1、结合期中考试结果,找出自身薄弱科目,针对失分点进行专项辅导;
    2、制定期末考试目标,梳理全年学科内容,及时查漏补缺;
    3、针对优势科目要进行培优辅导,提高总成绩。
    一对一
    (★★★★★)
    培优拔高课
    查漏补缺课
    考前冲刺课
    同步提升课

7

期末考试

期末考试是对于初一一年学习成果的整体检阅,一定要认真对待,及时发现问题及时求助解决,以免陷入初二两极分化的泥沼。

  • 学习指导
    推荐辅导方式
    智学课程
  • 1、针对初一全年的学科知识进行查漏补缺、拔高培优;
    2、提前接触初二新科目的学习,避免新学期跟不上;
    3、利用暑假开拓眼界,调整身心状态,为接下来的学习打好基础。
    一对一
    (★★★★★)
    培优拔高课
    查漏补缺课
    考前冲刺课
    同步提升课

8

暑期

暑假可以让学生放松心情,开拓眼界,提高语言能力,加强沟通与协作能力,更好地迎接丰富的初中生活。

  • 学习指导
    推荐辅导方式
    智学课程
  • 8月就要收心了,部分学校会进行分班考试,所以要提前着手学习,着重关注英语、数学学科,提升应对更高难度题目的能力。
    小班课
    (★★★★★)
    培优拔高课
    查漏补缺课
    同步提升课

9

开学季

正式开学之后,同学们就成为初中生了。新学期伊始要尽快适应新的学习节奏,适应老师的教学方式等等,本阶段的主要任务就是熟悉学习环境、适应初中生活,并且克服对新科目学习的障碍。

  • 学习指导
    推荐辅导方式
    智学课程
  • 调整学习状态、完成学习方法的转变、适应初中教师的学习方法、完成对新科目的学习。
    小班课
    (推荐指数:★★★★☆)
    一对一
    (★☆☆☆☆)
    新学期衔接课
    培优拔高课
    查漏补缺课
    考前冲刺课
    同步提升课

10

月考

新学期伊始要尽快适应新的学习节奏,适应老师的教学方式等等,本阶段的主要任务就是熟悉学习环境、适应初中生活,并且克服对新科目学习的障碍,提前为月考做准备。

  • 学习指导
    推荐辅导方式
    智学课程
  • 调整学习状态、完成学习方法的转变、适应初中教师的学习方法、完成对新科目的学习。
    小班课
    (推荐指数:★★★★☆)
    一对一
    (★☆☆☆☆)
    新学期衔接课
    培优拔高课
    查漏补缺课
    考前冲刺课
    同步提升课

11

期中考试

经过为期两个月的学习,同学们即将迎来初中生活的第一次期中考试。期中考试是本学年第一次正式考试,会进行班级、年级的排名,会对同学们近两个月的学习成果进行客观的检验。

  • 学习指导
    推荐辅导方式
    智学课程
  • 1、判断学生是否适应了老师的讲课方式和初中学习生活的节奏;
    2、分析成绩上下浮动的原因是粗心大意还是基础薄弱;
    3、提高孩子知识关联、综合运用的能力。
    小班课
    (推荐指数:★★★☆☆)
    一对一
    (★★★★☆)
    培优拔高课
    查漏补缺课
    考前冲刺课
    同步提升课

12

期中考试、查漏补缺阶段

经过为期两个月的学习,同学们即将迎来初中生活的第一次期中考试。期中考试是本学年第一次正式考试,会进行班级、年级的排名,会对同学们近两个月的学习成果进行客观的检验。

  • 学习指导
    推荐辅导方式
    智学课程
  • 1、判断学生是否适应了老师的讲课方式和初中学习生活的节奏;
    2、分析成绩上下浮动的原因是粗心大意还是基础薄弱;
    3、提高孩子知识关联、综合运用的能力。
    小班课
    (推荐指数:★★★☆☆)
    一对一
    (★★★★☆)
    培优拔高课
    查漏补缺课
    考前冲刺课
    同步提升课
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