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郑州二年级孩子学习成绩为什么会两极分化

发布时间:2019-05-29 11:32:18 浏览量: 470 来源:智学教育
为什么有些孩子从二年级开始两极分化了?这个问题其实很有意思!有趣点在哪里?往往这些两级分化的孩子,被挤到后面,是一年级特别优秀的,甚至是家长眼中的小天才,哦不,比牛顿那厮还天才的主,举一个小例子来说明一下,可能上幼儿园的时候,就已经把一年级的课程搞定了,你说,天才不?比牛顿强不?然而,当到二三年级时,这部分天才却已经陨落了?当然是有原因的!
郑州二年级孩子学习成绩为什么会两极分化

最主要的原因,那就是孩子失去了学习兴趣,失去了课堂听讲效率!此话又是从何说起呢?这事啊,得往前推个一两年。我们试想一下,过早地让孩子学习了一年级知识,而且还得还是各种666!也就是说,刚入学,刚上一年级,就如同考神附体一般,不管听不听,不管学没学,次次都双百。因为,有老底子啊!

在这种情况下,就会有一部分同学,上课开始走思,反思照样考一百,反正作业照常全对,反对家长看不出来什么端倪。孩子更不知道啦!

可是,到了二年级,稍等有难度了。个别孩子的老底吃光了,没得可吃了。然尔呢,此时已经形成了习惯,上课还和往常一样,人心教室心在月亮之上,这种情况,成绩能好吗?不懂得听讲,失去了课堂,成绩不理想,又被老师和家长批评,失去了学习兴趣。于是,一落千丈,自此一代天才,真正陨落般。

因此,在此奉劝大家一句,今天的优秀是昨天的结束,相比而言,更应该关注明天是否还能优秀下去,这依靠什么呢?今天的努力。

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标签:二年级孩子学习 郑州二年级孩子 孩子学习成绩

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