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艺考生文化课补习资深教师“七大建议"

发布时间:2018-05-10 17:09:29发布人:智学教育官网

2018届艺考已经尘埃落定,但是后面还有高考文化课在等着你们,在很多人看来,通过艺考上大学要比统考简单的多,其实并不是,要想走艺术敲开大学之门,需要你付出更多,不但学习艺术课同时也得兼顾文化课,所以智学教育小编为是大家分享了艺考生文化课补习资深教师“七大建议”,希望对你有所帮助!

一、理性选择,从容应对

考生带着专业课校考的紧张和焦虑,使得家长们纷纷张罗孩子文化课的补习。在这个时候,应保持理性的思维,选择辅导机构应慎之又慎,尽可能选择历史较长、可信度比较高的机构,与授课老师保持充分联系,找到最好的辅导切合点。不要轻易迷信有些机构的夸大其词和虚假宣传。

二、合理规划,尽早行动

据了解,近几年高考艺术生近65%是由于文化课拖后腿而未能如愿进入理想大学。艺考生文化课基础大多不好,如何在最后有限的时间内快速提高成绩,规划很重要。考生应正视自己的学习现状,与老师一起制定合理的辅导计划,科学紧凑的安排好校考期间的学习时间和3月份后的文化课冲刺时间。规划定好后,贵在行动。

有些考生由于忙于校考没有抽出时间补习文化课,到了3月份校考结束后,极易出现心情急躁,手忙脚乱的症状,影响文化课成绩。所以,尽早行动,百忙中挤出时间开始复习相当重要。

当前,还有的考生迟迟下不了决心,摆脱不了校考或学校低效率的“大锅饭”复习,到了三四月份已经错失了最佳的辅导时机,悔之晚矣。因此,选择个性化辅导应全面考虑学生基础状况和学习时间状况,进行有效对接,充分利用一切可以利用的时间,早一天规划,抓住每一天有效时间,选择合适自己的老师,全面冲刺,高考目标自然离你不远了!

三、注重基础,稳步前进

文化课补习很多考生急于求成,相信有些机构“拔苗助长”的宣传,结果事与愿违。艺考生在抓文化课总分目标的同时,一定要注重基础,基础得分是最容易实现的,并且跨难度的考题也是以掌握基础为前提的,不管选择哪家机构辅导,一定要抓好基础,逐层前进,这样才能拿到高分。像文理综合科目、英语、语文等基础知识的积累、背诵、熟记是一定要做的。考试没有捷径可走,掌握好了基础,再结合名师点拨,方能快速提升。

四、学会取舍,抓大放小

艺考生补习的目标是文化课总分最大化。为了这个目标,考生应与教师充分沟通,要分析自身的长短处,舍弃一些多花时间却难抓分的科目或章节,多花时间在容易得分的科目或章节上,处理得当,事半功倍。考生选择好机构和老师后不要碍于面子,一定要与授课老师随时请教,随时沟通,确保少费时间,少走弯路。在老师的指导下,有针对性突破,抓好重要科目章节,多拿分是轻而易举的。

五、适合的老师是最好的老师

我们经常碰到很多家长前来咨询,要求名校名师辅导自己的孩子,这是一个误区。事实上,考生一般来讲,基础都很弱,辅导的老师应是知识基本功好,有耐心、有责任心、学生喜欢的老师,这样与学之间配合得更好,效率更高。

试想一下,一个名校名师在辅导基础很弱的学生,是很难有那份耐心和细心的,因为他们平时都是上大课,带的是基础好的拔尖学生。当然,基础补到一定程度,轮到提高技巧与能力时,再可安排有资深经验的老师进行冲刺点拨辅导,艺考生个性化辅导应该按照此思路调配师资。事实证明,这是最行之有效的方法,效果也是最好的。盲目迷信名师,对于艺考学生而言,是不利于文化课成绩提高的。

六、全家举力,共取胜利

艺考生一个人考试,常常全家出动,这是普遍现象。家长在为孩子选择辅导机构时,不要盲从,有些机构过分的夸大名师的能量,这是不对的。

实际上,考生文化课成绩的提高是一个系统工程。学生自己要好好学;老师要有办法和能力让学生有兴趣去学,能高效的去学;作为机构,应有很强的管理协调能力,让教师与学生之间无缝沟通,消除障碍,做好服务;作为家长,应多鼓励孩子,帮孩子增强信心,积极与教师教务人员沟通,及时传递一些孩子的学习信息,搞好后勤保障。

只有这样一个好的过程,自然会有好的结果。注重过程管理,这是大家必须做到的,有些家长以为交了高额学费,甚至为孩子签订了目标承诺协议,就稳坐“钓鱼台”了,这种过分依赖机构和老师的思想,很容易造成不良的后果。学习是件踏踏实实的事情,广大考生和家长应按照科学的理念和方法去做,必然会让孩子取得好的成绩。

七、文化分想提高 调整心态很重要

艺考生由于长期专注于专业课的集训辅导,自然而然文化课就存在或多或少脱节的现象,从而导致有些学生对自己能否在高考前提高文化分数没有把握,导致自信心不够无法专心学习。艺考生应该调整心态、相信自己,放下“差生”的标签,找到学习方法快速提高文化课分数。

要想在高考中金榜题名,孩子必须要静下心去问一下自己最需要的是什么,一定要持之以恒的努力,因为那就是你的诗和远方!以上为智学教育为大家分享的所有内容,如你想要了解相关内容,请拨打智学教育总部客服热线:0371-89953013

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标签:文化课 七大 考生

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智学教育为学生规划一整年的学习

按月份为初一学生规划当月的学习

1

期末考试

经过大半个学期的学习,同学们的学习问题将会在此阶段进行爆发:学科知识漏洞越来越多、 偏科弱科越来越明显、学习无思路,苦学无效……等等。

  • 学习指导
    推荐辅导方式
    智学课程
  • 1、制定期末考试目标和学习计划,按计划执行;
    2、注重基础知识的查漏补缺,稳扎稳打学习;
    3、及时进行课外辅导,对准学生问题精准辅导,避免问题堆积。
    小班课
    (推荐指数:★☆☆☆☆)
    一对一
    (★★★★★)
    培优拔高课
    查漏补缺课
    同步提升课

2

寒假

经过大半个学期的学习,同学们的学习问题将会在此阶段进行爆发:学科知识漏洞越来越多、 偏科弱科越来越明显、学习无思路,苦学无效……等等。

  • 学习指导
    推荐辅导方式
    智学课程
  • 1、制定期末考试目标和学习计划,按计划执行;
    2、注重基础知识的查漏补缺,稳扎稳打学习;
    3、及时进行课外辅导,对准学生问题精准辅导,避免问题堆积。
    小班课
    (推荐指数:★★★★★)
    培优拔高课
    查漏补缺课
    同步提升课

3

新学期开学

新学期开始不论上学期表现如何,现在要面对的是一个全新的开始。要学会均衡分配时间,保证各学科齐头并进,不要过多把时间和精力倾注在单一学科上,避免出现偏科弱科。

  • 学习指导
    推荐辅导方式
    智学课程
  • 1、调整学习状态,保证学习效率;
    2、及时整理错题本,有针对性的学习、复习;
    3、提高综合运用知识的能力,提高应试技巧。
    小班课
    (推荐指数:★★★★☆)
    一对一
    (★☆☆☆☆)
    新学期衔接课
    培优拔高课
    查漏补缺课
    考前冲刺课
    同步提升课

4

月考

不要过多把时间和精力倾注在单一学科上,避免出现偏科弱科。要提前准备月考,并针对月考结果进行知识漏洞的分析。

  • 学习指导
    推荐辅导方式
    智学课程
  • 1、调整学习状态,保证学习效率;
    2、及时整理错题本,有针对性的学习、复习;
    3、提高综合运用知识的能力,提高应试技巧。
    小班课
    (推荐指数:★★★★☆)
    一对一
    (★☆☆☆☆)
    新学期衔接课
    培优拔高课
    查漏补缺课
    考前冲刺课
    同步提升课

5

期中考试

本次期中考试是在进入初中的第三次大考,是检验和反思自己目前学习方法和学习习惯的绝佳机会,可以在成绩公布后请各科老师帮助自己进行分析,做到更全面地了解自己的学习状况。

  • 学习指导
    推荐辅导方式
    智学课程
  • 1、制定期中考试冲刺计划,针对性的提升;
    2、结合自身情况调整各科目学习的用时,避免出现偏科、弱科现象;
    3、考后及时分析学科漏洞,及时寻求老师帮助,查漏补缺。
    小班课
    (推荐指数:★★★☆☆)
    一对一
    (★★★★☆)
    培优拔高课
    查漏补缺课
    考前冲刺课
    同步提升课

6

重要冲刺阶段

期中考试过后要继续稳扎稳打地学习知识,上课认真听讲,认真完成作业,不留学习死角。6月中旬要提前备战期末考试,至少提前两周开始制订期末考试的复习计划。

  • 学习指导
    推荐辅导方式
    智学课程
  • 1、结合期中考试结果,找出自身薄弱科目,针对失分点进行专项辅导;
    2、制定期末考试目标,梳理全年学科内容,及时查漏补缺;
    3、针对优势科目要进行培优辅导,提高总成绩。
    一对一
    (★★★★★)
    培优拔高课
    查漏补缺课
    考前冲刺课
    同步提升课

7

期末考试

期末考试是对于初一一年学习成果的整体检阅,一定要认真对待,及时发现问题及时求助解决,以免陷入初二两极分化的泥沼。

  • 学习指导
    推荐辅导方式
    智学课程
  • 1、针对初一全年的学科知识进行查漏补缺、拔高培优;
    2、提前接触初二新科目的学习,避免新学期跟不上;
    3、利用暑假开拓眼界,调整身心状态,为接下来的学习打好基础。
    一对一
    (★★★★★)
    培优拔高课
    查漏补缺课
    考前冲刺课
    同步提升课

8

暑期

暑假可以让学生放松心情,开拓眼界,提高语言能力,加强沟通与协作能力,更好地迎接丰富的初中生活。

  • 学习指导
    推荐辅导方式
    智学课程
  • 8月就要收心了,部分学校会进行分班考试,所以要提前着手学习,着重关注英语、数学学科,提升应对更高难度题目的能力。
    小班课
    (★★★★★)
    培优拔高课
    查漏补缺课
    同步提升课

9

开学季

正式开学之后,同学们就成为初中生了。新学期伊始要尽快适应新的学习节奏,适应老师的教学方式等等,本阶段的主要任务就是熟悉学习环境、适应初中生活,并且克服对新科目学习的障碍。

  • 学习指导
    推荐辅导方式
    智学课程
  • 调整学习状态、完成学习方法的转变、适应初中教师的学习方法、完成对新科目的学习。
    小班课
    (推荐指数:★★★★☆)
    一对一
    (★☆☆☆☆)
    新学期衔接课
    培优拔高课
    查漏补缺课
    考前冲刺课
    同步提升课

10

月考

新学期伊始要尽快适应新的学习节奏,适应老师的教学方式等等,本阶段的主要任务就是熟悉学习环境、适应初中生活,并且克服对新科目学习的障碍,提前为月考做准备。

  • 学习指导
    推荐辅导方式
    智学课程
  • 调整学习状态、完成学习方法的转变、适应初中教师的学习方法、完成对新科目的学习。
    小班课
    (推荐指数:★★★★☆)
    一对一
    (★☆☆☆☆)
    新学期衔接课
    培优拔高课
    查漏补缺课
    考前冲刺课
    同步提升课

11

期中考试

经过为期两个月的学习,同学们即将迎来初中生活的第一次期中考试。期中考试是本学年第一次正式考试,会进行班级、年级的排名,会对同学们近两个月的学习成果进行客观的检验。

  • 学习指导
    推荐辅导方式
    智学课程
  • 1、判断学生是否适应了老师的讲课方式和初中学习生活的节奏;
    2、分析成绩上下浮动的原因是粗心大意还是基础薄弱;
    3、提高孩子知识关联、综合运用的能力。
    小班课
    (推荐指数:★★★☆☆)
    一对一
    (★★★★☆)
    培优拔高课
    查漏补缺课
    考前冲刺课
    同步提升课

12

期中考试、查漏补缺阶段

经过为期两个月的学习,同学们即将迎来初中生活的第一次期中考试。期中考试是本学年第一次正式考试,会进行班级、年级的排名,会对同学们近两个月的学习成果进行客观的检验。

  • 学习指导
    推荐辅导方式
    智学课程
  • 1、判断学生是否适应了老师的讲课方式和初中学习生活的节奏;
    2、分析成绩上下浮动的原因是粗心大意还是基础薄弱;
    3、提高孩子知识关联、综合运用的能力。
    小班课
    (推荐指数:★★★☆☆)
    一对一
    (★★★★☆)
    培优拔高课
    查漏补缺课
    考前冲刺课
    同步提升课
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